数学人教版九年级下册探究动点的路径专题.pptxVIP

初中数学 九年级;基础扫描：;2.已知线段AB，试作出动点C运动的路径，使∠ACB=90°.;4.已知△ABC中，∠ACB=120°,点O为△ABC的外心，则∠AOB= °.;2;讲练平台：;例2：如图：已知AB=10，点C、D在线段AB上且AC=DB=2；P是线段CD上的动点，分别以AP、PB为边在线段AB的同侧作正方形APEF和正方形PBGH，点O1和O2是这两个正方形的中心，连接O1O2，设O1O2的中点为Q；当点P从点C运动到点D时，则点Q移动路径的长是　　　　　　．;例3：如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（1，1），OA=AC，∠OAC=90°，点D为x轴上一动点，以AD为边在AD的右侧作正方形ADEF．设D点坐标为（t，0）当D点从O点运动到C点时，用含t的代数式表示E点坐标，并直接写出E点所经过的路径长．;运动路径是圆弧型;;;作业：;;再 见;1.如图，将半径为1、圆心角为60°的扇形纸片AOB，在直线l上向右作无滑动的滚动至扇形A′O′B′处，则顶点O经过的路线总长为（　　）;60;3. 如图在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，动点P从点A开始沿边AC向点C以1个单位长度的速度运动，动点Q从点C开始沿边CB向点B以每秒2个单位长度的速度运动，当其中一