干部实绩考核机制调研报告_0.doc

干部实绩考核机制调研报告 为加强科级领导班子和干部队伍建设，进一步深化干部人事制度改革，该县在干部考核的目标体系设置方法措施完善考核结果运用等方面进行了积极探索，逐步建立了一套“以德才素质为基础以工作实绩为核心以量化考核为手段”的干部考核机制，推动了干部考核工作的深入开展。 一突出重点力求精简，增强考核目标设置的合理性。 该县在考核班子评价干部时，始终把发展作为重要的衡量标准，把工作实绩作为突出的考核指标，坚持“围绕中心突出重点尽量精简力求考实”的原则，合理设置考核目标。 今年，根据全县“三线富民八业强县”的总体目标和经济建设社会发展精神明建设党的建设等方面的实际情况重新修定的乡镇领导班子考核目标，由原的项精简为项，包括财政收入三线农业项目建设基层组织建设党风廉政建设精神明建设计划生育工作信访工作社会治安综合治理工作反邪教工作安全生产工作，其中财政收入三线农业项目建设为重点考核目标，占考核目标总分值的三分之二。 通过合理设置考核目标加大重点目标考核力度，树立了干部考核的正确导向，营造了一种“重实干创实绩争一流”的竞争氛围。 二量化计分位次管理，增强干部考核的科学性。 针对以往实绩考核刚性不强标准不细的现象，制定了一套可操作性强准确性高的实绩考核评价体系和实用有效的量化细化标准。 将乡镇领导班子考核赋分内容分为两大类，项，总分分，包括考核目标分综合评价分。 其中考核目标分为重点目标(财政收入三线农业项目建设)分常规目标(基层组织建设党风廉政建设精神明建设)分否决目标(计划生育工作信访工作社会治安综合治理工作反邪教工作安全生产工作)分；综合评价分为民主测评分县直单位评价分县级领导评价分考核组评价分。 领导干部考核赋分内容分为项，总分分，包括民主测评分工作实绩分领导评价分考核组评价分。 考核评价结束后，根据既定的计分办法考核目标按排位折分，综合评价按档次比例折分和评价标准进行综合计分排位和档次评定。 考核结果实行位次管理法，领导干部的位次分为三种，分别是同级位次，将同一乡镇的副职领导干部进行排序，看其在本单位的位次情况；同职位次，将所有乡镇同一职务领导干部进行排序，看其在同职中的位次情况；综合位次，将所有乡镇领导干部进行总体排序，看其在全县的位次情况。 通过位次管理法，可以比较任何两名领导干部位次高低，由此也形成了乡镇科级干部考核数据库，增强了考核结果的连续性和可比性。 三扩大民主注重论，增强干部考核的准确性。 一是扩大民主测评范围。 乡镇包括机关全体工作人员，所属企事业单位和派驻乡镇的工商税务法庭派出所等机关事业单位负责人，部分老干部，县级以上人大代表政协委员，村书记村主任。 县直单位包括本单位全体干部职工，部分老干部，县级以上人大代表政协委员和直属单位主要负责人。 二是扩大个别谈话范围。 做到“三个必须两个不少”，即必须与领导班子所有成员进行座谈，必须与上级主管领导进行座谈，必须与考核单位所属的县级以上党代表人大代表政协委员进行座谈；中层干部座谈面不少于%，一般干部不少于%。 三是扩大征求意见范围。 变单一评价为多点评价，充分发挥人大代表政协委员老干部行风监督员等各方面的作用；组织乡镇对县直部门的服务质量执法水平办事效率满意程度进行评价，组织县直部门对乡镇的对口业务工作完成情况进行评价；在此基础上，广泛征求县委县政府分管领导上一级对口部门主管部门的评价意见，建立了“上评下下评上横向评纵向评”的全方位立体式多视角评价体系，使考核结果的群众认程度得到了较大的提高。 四完善配套注重方法，增强干部考核的全面性。 一是实行考核预告制度。 在实地考核前将考核目的考核时间考核对象考核组成员以及联系方式等予以布，增强了干部考核工作的开性和透明度。 二是实行考核责任制度。 按照权责一致的原则，坚持谁考核谁负责，强化考核人员责任观念和纪律意识，明确职责，规范程序，严肃纪律，加大对考核失误责任的追究力度。 三是实行考核结果反馈制度。 即通过媒体通报领导谈话集体讲评等形式，及时反馈考核结果，使考核对象及时了解组织对自己工作优缺点成绩及问题的评价，便于总结经验，吸取教训，改进工作。 四是改进民主测评方法。 实行“集中讲解分散填写统一收回”的填表投票方式，确保了测评结果的真实性。 在民主测评的基础上增加民主评议内容，作为个别谈话的重要补充形式，让参评人员充分表达个人意愿。 五是年度与平时相结合。 通过日常工作调研随时检查个别谈话等方式，及时掌握和分析领导班子和领导干部的思想动向及倾向性问题，做到常