数学人教版九年级下册三视图的画法.docVIP

第二十九章　投影与视图 29.2 三视图 第1课时　三视图 素材一　新课导入设计 情景导入　置疑导入　归纳导入　复习导入　类比导入　悬念激趣 情景导入　回答下列问题． 问题1：多媒体播放古诗《题西林壁》的配画朗诵视频． 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同． 不识庐山真面目，只缘身在此山中． 图29－2－1 古诗《题西林壁》一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”中蕴含着怎样的数学道理？ 问题2：小明昨天买了一本字典，如图29－2－2，假如有一束平行光线从正面、左面、上面照射这本字典，得到的正投影分别是什么图形？ 　　　　　　　　　　　①　　　　　　　　　② 图29－2－2 [说明与建议] 说明：这两个问题既帮助学生达到了温故知新的目的，又对本节课的教学任务的实施做了非常好的铺垫，起到了承上启下的作用．同时通过这些活动既培养了学生解决问题的能力，又锻炼了他们团结合作的精神． 建议：问题1由文学诗歌引入数学概念，体现教师的亲和力和学科之间的联系性，展示了数学的深层价值．问题2结合本章第一节学习的平行投影和正投影，学生可以想象出得到的正投影分别是什么图形．本题试着让学生说出来和画出来． 从三个不同方向照射字典 置疑导入　 活动一：如图29－2－3，直三棱柱的侧棱与水平面垂直．请与同伴一起探讨下面的问题： (1)以水平面为投影面，这个直三棱柱的三条侧棱的正投影分别是什么图形？ 图29