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创文明城市手抄画报 篇一：创建文明城市手抄报 篇二：文明礼仪手抄报内容：创建文明城市口号 二、文明礼仪手抄报内容：创建文明城市口号 1 、文明让生活更美好！ 2 、文明从细微处做起！ 3 、创建文明城，争做文明人！ 4 、素质第一，治城先育人；诚实守信，兴业好环境。 5 、车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让人，让 出一份友爱。 6 、创文明城市，建美好家园，营造优美生活环境！ 7 、举全市之力，功在必成，志在必得，争创首批全国文明城市！ 8 、创建文明城市 , 建设锦绣家园。 9 、感悟文明、理解文明、实践文明 10 、携手改善旧环境，共建人居新龙城 11 、让龙城尽染绿色，让社会充满和谐；建省会优美城市，创中国人居环境 12 、情与龙城山水同秀，心和城市草木共绿 13 、共创文明城市，建设美好家园 14 、人人都是投资环境，事事关系三晋形象 15 、人人参与，为争创文明城市增光添彩 16 、人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市创建主力军 17 、增强文明意识，提高自身素质 18 、公德装在心中，文明贵在行动 19 、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业 20 、偶尔助人，别人将记住你的名字；永远助人，历史将记住你的名字。 21 、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。 22 、创建文明社区，实现安居乐业。 23 、家庭多一份温馨，社会多一份安宁。 24 、善待环境就是善待自己和子孙。 25 、绿草喜人，脚下留情。 26 、你给小草一点爱，小草给你一片绿。 27 、大家小家是一家，保护环境靠大家。 28 、您留给我一片洁净，我还给您一个健康。 29 、蓝天绿地碧水，城美人和业兴。 30 、保护生态环境，创造绿色文明。 31 、礼貌待客客礼貌，安全行车车安全。 篇三：文明礼仪手抄小报 小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和 理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的 体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”， 讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 小学生文明礼仪诗歌 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。 我是祖国新一代，言谈举止有规范。 早晨离家上学校，出门问候父母好。 上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。 衣装整洁上学校，互相问好不能少。 上课时间快要到，提前备好工具书。 精力集中认真听，举手提问尊师长。 在校是个好学生，在家当个好儿女。 认真学习写作业，适当做些家务活。 我们大家都做到！我们大家都做到！ 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩 容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须 明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师 同学的一种尊重。 同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道 德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯 是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅 涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。 激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学 好礼仪，美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基 本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万 学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园， 从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、 谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、 馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现 称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行 人际交往，告别不文明的言行。 倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地， 通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明 上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车