物理人教版八年级下册10-2.阿基米德原理.doc

10-2.阿基米德原理 教材分析 阿基米德原理是初中物理知识中的一个重要物理规律，也是初中物理课程的重要教学内容，与技术和社会的发展有着密切的联系。教材首先由阿基米德的故事启发引导学生通过逻辑推理得出猜想，再进一步实验验证。教材的编排采用探究教学方法，使学生明白阿基米德原理这一知识的生成过程，更深刻的理解这一原理的内涵，并为物体的浮沉条件的探索以及分析浮力知识在工农业国防等各个方面的广泛应用提供了知识基础，同时有利于学生对科学本质的认识。 学情分析? ??浮力现象是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。?? ??初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。当然在此过程仍需以一些感性认识作为依托，可以借助实验加强直观性和形象性，以便学生理解和掌握 教学目标： 1通过探究，认识浮力，会用称重法测浮力 2探究出影响浮力大小的因素 3探究出浮力的大小，知道阿基米德原理 教学重点：知道阿基米德原理，发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关。 教学难点：探究浮力大小与哪些因素有关，并如何去设计实验验证猜想 教学过程 1、浮力的概念 一切浸在液体或气体中物体受到向上托起的力叫浮力 2、浮力的方向 ?? ??方向:竖直向上 3、浮力的作用点 ???通常画在物体的重心上 4、浮力的大小 测量F浮= G –F 例1：有一金属块，在空气中称时，弹簧秤的示数为5.4N；浸没在水中称时，弹簧秤的示数为3.4N。金属块受到的浮力为_______________N。 5、阿基米德原理:? 一切浸在液体中的物体受到浮力的大小,等于排开液体所受的重力 阿基米德原理说明： a.物体在液体中，不论是部分浸入还是全部浸入，均受到浮力作用； b.浮力的大小和排开的液体所受的重力的大小相等； c.本原理不仅适用于液体，也适用于气体； d.原理的教学表达式为 F浮=G排液 或 F浮=ρ液V排液g 或 F浮=ρ液V物浸g(ρ液是指液体的密度) 6、浮力公式:F浮= G排=ρ液gV排?? 例2：体积是1m3的物体， 浸没在水中， 它所受到的浮力是多少？（计算时取g=10N/kg） 注释：排开液体体积与物体的体积的关系 eq \o\ac(○,1)当一个物体全部浸没在液体中时物体体积V物与排开液体体积V液的关系是V排____V物， eq \o\ac(○,2)当一个物体未全部浸没在液体中时，如只有1/n浸没，则V排＝_________V物 例3：将一块重为10N的物体放入一装满水的溢水杯，从杯中溢出3N的水，则物体在水中受到的浮力大小为：（ ） A、10N B、3N C、13N D、7N 例4：两手分别拿着一个小木块和一个大木石块（石块体积大于木块体积），把它们浸没在水中，同时放手，木块上浮，石块下沉。下列说法正确的是（ ） A．放手瞬间小木块上浮所以受到浮力，石块下沉所以没有受到浮力 B．因为两物体都浸没在水中，所以所受的浮力一样 C．放手瞬间小木块受到的浮力大于大石块受到的浮力 D．放手瞬间小木块受到的浮力小于大石块受到的浮力 例5：关于物体受到浮力，下列说法正确的是（ ） A.漂在水面的物体一定比沉在水底的物体受到的浮力大 B.物体的密度越大，则受到的浮力越小 C.物体排开的液体的体积越大，则其所受的浮力就越大 D.物体排开的液体的重力越大，则其所受的浮力就越大 例6：将一块重为10N的物体放入一装满水的溢水杯，从杯中溢出0.3kg的水，则物体在水中受到的浮力大小为多少？（g取10N/kg） 例7：将一块重为10N的物体放入一装满水的溢水杯，从杯中排出的水的体积为3×10-4m3，则物体在水中受到的浮力大小为多少？（g取10N/kg） 课堂练习 1. 将重力为10N的物体浸没在水中称，弹簧测力计的示数为8N，则该物体在水中受到的浮力是_____N，它的方向是__________。 2．将一重为80N的物体，放人一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是( )。 A．80N B．30N C．50N D. 11ON 3. 将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力计的示数都减少了2N，那么这两个物体一定有相同的( )。 A. 密度 B.体积 C. 质量 D.重力 5．如图1是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程，请根据图中提供的信息回答下