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物理人教版八年级下册10.2《阿基米德原理》教学设计(邓全民)
10.2阿基米德原理
学习目标:
1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。做到会操作、会分析、会论证。
2.能复述阿基米德原理并书写其公式。
3.能应用公式F浮=G排=m排g=ρgV排计算简单的浮力问题。
重难点:理解运用阿基米德原理及计算浮力的几种方法。
教学过程:
复习引入
经过上节课的探究学习,我们知道决定浮力大小的因素有哪些?
(F浮与ρ液、V浸有关。)
新课
1.阿基米德的灵感
⑴.讲述胖子和瘦子分别跳进装满水的浴缸里洗澡,胖子要比瘦子排开的水较多,解释阿基米德的灵感:V排=V浸。
⑵.结合上节课的结论说明:F浮与ρ液、V排有关。
F浮与ρ液、V排有关→F浮与m排有关→F浮与G排有关。那么,F浮与G排有什么关系呢?
⑶.用易拉罐(如六个核桃瓶或者娃哈哈纯净水瓶等)、500ml烧杯、塑料水槽等器材探究浮力大小与物体排开水的多少有什么关系,引导学生实验观察得出:排开的水越多,物体受到的浮力越大。
2.阿基米德原理
⑴.探究F浮与G排的大小关系
①讨论怎样测量F浮 ?怎样测量G排 ?教师演示引导。
②出示实验数据表格,学生进行测量,收集数据。
③分析数据,得出结论。(板书:原理、公式、单位。)
④评估实验方法、过程等。
⑤解释公式,说明适用范围。
⑵.教学例题:学生小组推荐讲解如何解答例题,其他小组纠错、补充。
小结:(对照板书)
巩固练习:
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