湖北省八年级数学下册19.1.2函数的图象—函数的三种表示方法导学提纲（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《19.1.2函数图象（2）》 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 总结函数三种表示方法，了解三种表示方法的优缺点，并能解决一些简单与之相关的函数问题. 学习重点：了解函数的三种表示方法，并能解决一些简单与之相关的函数问题 学习难点：通过图表、图像获得相关信息，解决问题 【导学流程】 基础感知 一个水库的水位最近5h内持续上涨，下列表格中记录了这5h内6个时间点的水位高度，其中t表示时间，y表示水位的高度 t/h 0 1 2 3 4 5 y/m 3 3.3 3.6 3.9 4.2 4.5 （1）在平面直角坐标系中（图1）描出表中数据对应的点； 观察这些点是否在同一直线上？ 水位变化有什么规律？ 水位高度y是时间t的函数吗？若果是写出一个符合表中数据的函数解析式，并写出自变量的取值范围，在图2中画出其图像 图1 图2 据估计这种上涨规律还会持续2h，预测再过两小时水位高度将是 米 深入学习 用列表法与解析式法表示n边形的内角和m（单位：度）关于边数n的函数。 迁移运用 已知等腰三角形的周长为12cm，若底边长为ycm，一腰长为xcm. (1)确定y与x之间的函数关系式； (2)确定x的取值范围； (3)画出函数的图象. 四、堂测堂练 一辆汽车与一辆摩托车分别从A、B两地去同一城市，它们离A地的路程随时间变化的图象如图所示，则下列结论错误的是( ) A.摩托车比汽车晚到1h B.A、B两地的路程为20km C.摩托车的速度为45km/h D.汽车的速度为60km/h 再给出平面直角坐标系中画出函数（）的图像