物理人教版八年级下册12.3 机械效率 测试题.docVIP

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  • 2019-01-17 发布于河南
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物理人教版八年级下册12.3 机械效率 测试题.doc

物理人教版八年级下册12.3 机械效率 测试题

1.当你用桶从井中提水时,你对桶所做的功是________;如果桶掉进井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带一些水,这时你对桶所做的功是________。(以上两空均填“总功”、“有用功”或“额外功”) 2.用滑轮组把2500N的重物提高2m时,所用拉力是650N,绳子的自由端移动的距离是12m,那么有用功等于________J,总功等于________J,滑轮组的机械效率为________。 3.如图所示,用滑轮组把重为80N的物体匀速提起。 (1)在不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况下,拉力F的大小是________N; (2)若实际的拉力为50N,匀速将物体提高4m,则拉力所做的功是________J,滑轮组的机械效率是________。 4.有一个长为10m、高为2m的斜面,把50N的重物拉上顶端,如果斜面的机械效率是80%,则所用的拉力是________N,拉力做的功是________J。 5.外力对水泵做了7×104J的总功,水泵把250kg的水送到20m高处,水泵完成的有用功为________J,水泵的机械效率为________。(g=10N/kg) 6.如图所示,使用滑轮组提升重物时,能够提高机械效率的方法是(  ) A.改变绕绳的方式 B.增加重物的提升高度 C.减少重物的提升高度 D.增加提升物的物重 7.做值日时,小阳将一桶水从一楼提到二楼。此过程中,关于做功的说法正确的是(  )A.对桶做的功是有用功 B.对水做的功是有用功 C.对水做的功是额外功 D.克服自身重力做的功是总功 8.分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度,做的有用功(  ) A.杠杆最多 B.动滑轮最多 C.滑轮组最多 D.一样多 9.已知甲、乙两种机械在做功过程中,甲的机械效率比乙的机械效率大,这表明(  ) A.甲做功比乙做功多 B.甲做的有用功比乙做的有用功多 C.甲做的额外功比乙做的额外功少 D.甲做的有用功与总功的比值比乙大 10.关于机械效率的说法,正确的是(  ) A.额外功越少,机械效率越高 B.总功越多,机械效率越高 C.有用功越多,机械效率越高 D.有用功在总功中占的比例越小,机械效率越低 11.如图所示,用一个动滑轮把96N的物体A提升2m,所用的拉力F为60N,则拉力F所做的有用功和动滑轮的机械效率分别是(  ) A.192J,20% B.120J,20% C.192J,80% D.120J,80% 12.某人用滑轮组将重为700N的物体匀速提升0.2m高,所用的拉力为250N,且已知滑轮组在提升重物过程中的机械效率为80%,则拉力所做的功为(  ) A.112J B.150J C.175J D.187.5J 13.某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物,所用的拉力F为300N,绳子的自由端被拉下2m。求: (1)拉力F所做的功; (2)滑轮组的机械效率; (3)滑轮组中动滑轮的重力(不计摩擦和绳重)。 14.如图所示,在水平桌面上放一个重300N的物体。物体与桌面的摩擦力为60N,水平拉力F=50N,物体匀速向左移动2m时,该滑轮组的机械效率为________。 15.工人师傅用如图所示的滑轮组,把重为450N的箱子匀速提升5m,所用的拉力为250N。(不计绳重和摩擦,g=10N/kg)。求: (1)动滑轮的重力。 (2)用此滑轮组提起700N的重物时的机械效率。 16.(2013自贡)将一定滑轮改为动滑轮使用,则它的机械效率在不计绳重和摩擦时(  ) A.一定提高 B.一定降低 C.一定不变 D.无法判断 17.(2013南通)如图所示,用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在下面重为G的物体缓慢上升,动滑轮的重力不可忽略,现改变物体的重力G,则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的(  ) . 1.下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。 (1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。 (2)将表格中的数据补充完整。 (3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,除克服动滑轮重所做的额外功外,其他额外功将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。进一步分析可知,在动滑轮和绳重一定的情况下,该滑轮组的机械效率与和________有关。 (4)第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为________W。 2.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表: (1)分析表中数据,回答以下问题:①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是________;②

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