人教版八年级下册16.1二次根式课件（共35张PPT）.pptVIP

1.思考：如图，长　　　米的梯子靠在墙上，梯子的底部离墙角　　米，请求出梯子的顶端与地面的距离h多少米? A Ｂ Ｃ 切入点： 从字母的取值范围入手。 1.已知 ，你能求出 的值吗？ 3.已知 ，你能求出 的取值范围吗？ 2.已知 与 互为相反数， 求 、 的值. 切入点： 从代数式的非负性入手。 4.已知 为一个非负整数，试求非负整数 的值 切入点： 分类讨论思想。 若a.b为实数,且 求 的值。 解: . 二次根式 二次根式的两个基本特征： ① 含有二次根号“ ” ②被开方数为非负数 掌握二次根式有意义的条件 如何确定字母的值,使含有二次根式的式子在实数范围内有意义？ ①被开方数大于或等于零； ②分母中有字母时，要保证分母不为零。 1、判断下列代数式中哪些是二次根式？ ⑴ ， ⑵ （3） （4） ， （5） (1)(3)(4)(5) １．(2009南京)二次根式　　　中，字母x的取值范围是（ ） A. x＜l B.x≤1 C.x≥1 D.x＞1 C 掌握二次根式的意义 2.（2008宿迁）若 　无意义，则 的取值范围是_________________. 掌握二次根式的意义 3.若 　有意义，则 的取值范围是 _________________. 4.ａ取何值时,下列二次根式在实数范围　　　　　　　内有意义. 4 9 0.01 2 30 正方形的边长 那么正方形的面积是＿＿＿＿＿ 掌握并应用二次根式的基本性质 a a a = 2 ) ( 时， 当 3 0 例2.计算: 掌握并应用二次根式的基本性质 例2.计算: 掌握并应用二次根式的基本性质 例2.计算: 掌握并应用二次根式的基本性质 填空: 掌握并应用二次根式的基本性质 探究 2 4 17 0 一般地， （a≥0） 归纳 例题讲解 计算： 解： 练习 解： 探究 2 0.1 0 一般地，根据算术平方根的意义， a -a (a≥0) (a≤0) 例题讲解 化简： 解： 练习 8 3 12 6 计算： 2.从取值范围来看, a≥0 a取任何实数 1:从运算顺序来看, 先开方,后平方 先平方,后开方 3.从运算结果来看: =a a (a≥ 0) -a (a≤0) = =∣a∣ 代数式 ≥ 归纳 1.若１＜Ｘ＜４，则化简　　　　　 　　 　　　　　　　　的结果是＿＿＿＿＿ 2.设a,b,c为△ ABC的三边，化简 3 2a+2b+2c ( 2003年·河南省)实数p在数轴上的位置如图所示，化简 1.二次根式的基本性质 2．二次根式的基本性质 当a≥0时， a -a (a≥0) (a ＜ 0) １．下列各式一定是二次根式的是（　　　） ２.当x______时, 3.(2006娄底)在函数 中,自变量x的取值范围是_____________ Ｃ １．下列各式一定是二次根式的有__________ 2.(2006郴州市课改实验区)要使二次根式 无意义,应满足的条件 是(　　　） A.X ≥3 B.X＜3 C.X＞3 D.X≤3 3.(2006广州)若代数式 在实数范围内有意义,则x的取值范围为( 　　) A.x0 B.X≥0 C.X≠0 D.X≥0且x ≠1 1．函数y= 中，自变量x的取值范围是_________ B D