（公开课课件）《大堰河——我的保姆》ppt课件(21页)2.pptVIP

我爱这土地 　　艾青 　　假如我是一只鸟， 　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 　　这被暴风雨所打击着的土地， 　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 　　这无止息地吹刮着的激怒的风， 　　和那来自林间的无比温柔的黎明…… 　　———然后我死了， 　　连羽毛也腐烂在土地里面。 　　为什么我的眼里常含泪水？ 　　因为我对这土地爱得深沉…… 三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！” 艾青 　　献给 　　大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲！ 　 艾青，原名蒋海澄，1910年出生 于浙江省金华，现代著名诗人。1929 年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932 年回国，参加中国左翼美术家联盟， 因从事爱国运动被捕，狱中一日他见 了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满 白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思 人，挥笔写下了这首赞美劳动人民， 诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我 的保姆》。 艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“ 卓越的民族诗人 ”。《我爱这土地》、《向太阳》、《火把》、《古罗马竞技场》等是他的代表作。 作者简介 　　大堰河其实是“大叶荷”的误写。她原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡——畈(fàn)田蒋村当童养媳。她“卑微到连自己的名字也没有！” ，人们只好用她的出生地称呼她,她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，从邻近的下张村招赘(zhuì)，又生了两个孩子。那时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大叶荷孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。　 艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。 1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河——我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。艾青后来曾回忆说：“我是在一种被冷漠的环境中生活的”，“只有在大堰河家里，我才感到温 暖，得到宠爱， 大堰河爱我，我 也爱她。”“《大 堰河——我的保 姆》这首诗，是 出于一种感激的 心情写的。” 朗读课文 注意自由诗特征和情感变化 朗读课文，注意下列字的读音? 大堰河yàn???? 檐头yán????灶火zào???? 荆棘jīng?jí? 虱子shī 掐死qiā?????? 忸怩niǔ?ní 匾biǎn??? 火钵bō??? 冰屑xiè 碾niǎn 团箕jī????? 凌侮wǔ????? 叱骂chì????咒语?zhòu? fēi? 瓦菲 芳菲 fěi 菲薄fěibó 扉:fēi 扉页 心扉 蜚:fēi 蜚声 蜚短流长 霏:fēi 雨雪霏霏 绯:fēi 绯红 绯闻 悱:fěi 缠绵悱恻 斐:fěi 斐然 菲 根据诗人感情和思绪的发展脉络，本文可以分为哪几个部分？各写了什么？情感有什么变化？ 自读课文，探讨诗歌内容　 1--3 引起回忆 怀念与痛悼 4--8 大堰河生前 眷恋与感激 9--11大堰河死后 同情与控诉 12--13赞美诗 讴歌与赞美 内容与情感 默读课文,思考—— (边读边用笔写下你的理解) 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 大堰河——我的保姆 身世悲苦 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 大堰河——我的保姆 抱 抚摸 搭好灶火后 拍去炭灰后 尝过饭熟后 放好酱碗后 补好破衣后 包扎伤手后 掐死虱子后 拿起鸡蛋后 辛苦劳累 深爱乳儿 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去。 她含着笑，切着冰屑悉索