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三年级数学下册期中检测质量分析?
???????????????????????? 教师：陈昌会
? 本次期中考试试卷的主要特点重视基础知识和基本技能的考查。重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材。对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。下面针对本次考试试卷分析如下：
一、成绩分析：
参考人数
总分
平均分
及格人数
及格率
最高分
最低分
53人
4351
82
49人
92 %
99
20
90-99
80-89
70-79
60-69
50-59
40-49
30-39
20-29
10-19
23人
13人
9人
4人
0人
0人
0人
4人
0人
二、学生答题情况分析
1、填空题中的标题、第2、5、7小题、5失分多。
2、选择题、判断题中的第1、5小题失分较多。
3、计算题失分少。但有少数学生脱式计算错误。
?4、考察位置与方向完成较好?。?
5、解决问题中的统计失分原因是不会自己读题读表，这需培养学生自己独立做题的能力。
6、解决问题中的第2题失分较多，原因是部分学生没认真读题、审题，两问只做一问，或者是不会从题中获取数学信息。
三、存在错误的类型：
1、书写不规范。
2、审题能力、理解能力、解决问题的能力差。
3、题目的开放性与学生思维的惯性造成失误。
四、改进措施：?
1、注重良好习惯的培养。
从卷面上，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯造成的后果，应当引起高度重视。养成良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、加强易错易混概念的辨析。
从卷面上看，不论是在计算还是解决问题，都不同程度地出现学生对某些概念产生混淆。学生的实践经验少，针对这些易错易混的知识点，在平常教学中，要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。所用的方法可采取题组对比方式。
3、注重阅读能力和观察能力的培养
随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题、表格题及综合运用的题型，这些题大多都是把解题条件放在图、表中，要求学生通过观察来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生观察能力不强，而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，必须注意加强这方面能力的培养。
4、加强学困生的辅导工作
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要予以特护，及时给予查缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。
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