物理人教版八年级下册《简单机械》复习课学案.docVIP

八年级物理 人教版《简单机械》复习学案 备课教师：雷建国 【教学目标】 1、加强对压强知识的理解；2、复习杠杆的平衡条件； 3、加深对滑轮组的认识；4能够正确应用所学知识解决实际问题。 【教学重点、难点】 重点：1、杠杆平衡条件的应用 2、滑轮组相关知识的巩固 难点：1、滑轮组中绳子自由端与物体之间受力、移动距离的关系 2、滑轮组的固定端的受力分析 【学习过程】 【自主复习】 1、压强用来表示（ ），单位是（ ），计算公式（ ） 2、杠杆的平衡条件（ ），字母表达式：（ ） 动力臂：（ ） 阻力臂：（ ） 3、定滑轮特点：（ ）动滑轮特点：（ ） 有用功：（ ）总功：（ ） 当总重由n段绳子承担时，绳子自由端拉力F=（ ） 绳子自由端移动的距离s=（ ） 机械效率的计算方法：（ ），（ ），（ ），（ ） 【合作探究】 配重M单独置于水平地面静止时，对地面的压强为3×105帕。将配重M用绳子系在杠杆的B端，在杠杆的A端悬挂一滑轮组，定滑轮重150N，动滑轮重90N，杠杆的支点为O，OA：OB=5:3，由这些器材组装成一个重物提升装置，如图所示。当工人利用滑轮组提升重力为210N的物体以0.4m/s的速度匀速上升时，杠杆在水平地面平衡，此时配重M对地面的压强为1×105帕。（杠杆与绳子的重力滑轮组的摩擦均不计，g取10N/Kg）求： （1）滑轮组的机械效率（2）配重M的质量 （3）为使配重M不离开地面，人对绳子的最大拉力。 分析：这道题涉及到了哪些知识？ 机械效率的计算方法有哪些？ 质量可以通过什么途径来计算？能否行的通？ 杠杆A端的拉力如何计算？ 绳子自由端的拉力如何计算？ 解题过程： 【课堂练习】 一个重300N的物体放在水平地面上，物体与地面的接触面积为0.1M2，工人用如图所示的滑轮组，在20s内将物体提高了5m，工人对绳子自由端施加的拉力F为180N。求： 物体放在水平地面上时，对地面的压强是多少？ 该滑轮组的机械效率？ 拉力F做功的功率是多少？ 【学后反思】 你还有哪些不明白的问题？提出来，咱们共同解决！