物理人教版八年级下册《杠杆》学案.docVIP

杠杆 请画出图中杠杆上的力F1、F2及力臂L1、L2 一、探究目的：通过实验了解杠杆的平衡条件 二、实验器材： 杠杆 、 钩码盒一套 、 弹簧测力计 三、探究假设： 四、实验步骤： 步骤1:调节杠杆两端的 ,使横梁平衡。 步骤2:在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码【每一个钩码50g=0.05kg，重为：G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N】，（假设左端砝码的重力产生的拉力为阻力F2，右端钩码的重力产生的拉力为动力F1，）先固定F1大小和动力臂l1的大小，再选择适当的阻力F2，然后移动阻力作用点，改变阻力臂l?2大小，直至杠杆平衡，分别记录下此时动力F1、动力臂l1、阻力F2和阻力臂l?2的数值，并将实验数据记录在表格中。 步骤3:固定F1大小和动力臂l1的大小，改变阻力F2的大小，在移动阻力作用点，改变阻力臂l?2大小，直至杠杆平衡，记录下此时的阻力F2和阻力臂l?2的数值，并填入到实验记录表格中。 步骤4:改变动力F1的大小，保持动力臂l1的大小以及阻力F2大小不变，再改变阻力F2作用点，直至杠杆重新平衡，记录下此时动力F1大小和阻力臂l?2的大小，并填入到实验数据记录表。 步骤5:整理实验器材。 五、数据记录：实验数据记录表如下： 动力 F1（N） 动力臂l1(cm) 动力×动力臂 (N﹒m) 阻力F2(N) 阻力臂l2(cm) 阻力×阻力臂(N?m) 步骤2 步骤3 步骤4 分析论证：根据实验记录数据，探究结论是： 公式表示： 思考：在上述探究实验中，为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡？ 答：