高三语文专题复习-语病课件.ppt

(3)是为了……为目的的(以……为目的的，是为了……) (4)对于……问题上(对于……问题，在……问题上) (5)由于……下(由于……，在……下) (6)原因是……造成的(原因是……，是由……造成的) (7)经过……下(经过……，在……下) (8)是出于……决定的(是出于……，是由……决定的) (9)借口……为名(借口……，以……为名) (10)是因为……的原因(是因为……，……的原因) (11)有……组成(有……，由……组成) (12)靠的是……取得的(靠的是……，是……取得的) (13)关键在于……是十分重要的(关键在于……，……是十分重要的) (14)围绕以……为中心(围绕……中心，以……为中心) (15)大多以……为主(大多是……，以……为主) (16)成分是……配制而成的(成分是……，由……配制而成的) (17)是由于……的结果(是由于……，是……的结果) 五、表意不明 (五)表意不明 表意不明包括两种情况：一是有歧义，即因词语多义、结构关系不同、多层定语等原因造成的句意不明现象；二是代词指代不明。 1．有歧义 【例1】　刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。 解析：“多重定语造成表意不明。“部分”既可修饰“福利院”，也可修饰“孤儿”。 2．指代不明 【例2】　美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。 解析：“此”指代不明，是指“嘴上说说”还是指“采取果断措施”不清楚。 5、下列各句中，语意明确的一句是 A．“心连心”艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出，古田地区的军民奔走相告，企盼亲人的到来。 B．世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。（ 湖南） C．通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的。 D在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 前头无具体地域，因此无法指代， 应把古田地区和当地对换 歧义,是“不/适当的管教”,还是“不适当的/管教” “在古代”这一时间状语修饰了整个句子 还是仅仅修饰前半句； 6．下列各句中没有语病的一句是 A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 B.纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。 C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手文。 D.王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。 “两千多年前……新出土”不合逻辑 “诗一般的语言”前面缺介词“用” “看了十天的报纸”有岐义 ?规律小结 1．出现数量词＋名词时，检查是否患“句意歧义症”。 2．有“和”“或”(连词或介词)连接的成分，检查是否患“歧义症”。 3．多重定语、状语、补语时，检查是否患“歧义症”。 六、不合逻辑 (六)不合逻辑 不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。可以从概念的运用是否准确，判断的构成是否恰当，推理的方式是否合理等多方面来分析。 1．自相矛盾 【例26】　为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。 解析：“既是增强文明服务意识，又怎能说成是“推行……服务忌语”呢，显然两者自相矛盾。最后一个分句改为“在本系统内广泛推行文明服务用语并禁用服务忌语”。 2．不合事理 【例2】　我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。 解析：句中“黄发”指老年人头发由白转黄。“垂髫”指古时童子未冠者头发下垂。“突然记起初懂事理的时候”与“黄发”并列显然不合事理。 3．否定不当 【例3】　近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 解析：否定不当。“切忌”与“不要”两重否定造成语意表达不当，可删掉“切忌”或“不要”。 4．主客倒置 【例4】　虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。 解析：句中主客体倒置，主体应该是“我们”，客体是“专业课”，应改为“虽然现在我们对所学的一些专业课很陌生……” 5．分类不当 【例5】　工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。 解析：大小概念并列不当，“生活习惯”包括“饮食习