《比本领》包教学设计.docVIP

北师大版社小学语文二年级上册第9单元“合作” 《比本领》教学设计 渭南市临渭区育红小学 杨 芳 教材简析： 《比本领》是一个非常有趣的童话故事，写的是梅花鹿和金丝猴互相合作摘到树上果子的故事。告诉我们个人的本领再大，也需要合作才能干好事情的道理。 教学目标 ： 1.认识11个字，学写8个字。.通过上下文或表演了解“得意洋洋”、“垂头丧气”等词语，并在阅读中积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文, 理解文章内容。 3.通过有感情地朗读体会合作的重要。 教学重点： 学生能够理解课文内容，能够有感情地朗读课文。 教学难点： 通过本课的学习，学生能够懂得合作的重要，并且愿意与别人合作。 教学准备： 多媒体课件、图片 第一课时 课时目标： 1.认字11个，会写8个一类字. 2.理解、积累词语“得意洋洋”、“垂头丧气”等。 3.熟读课文，理解课文大意。 教学流程： 一、导入新课 1.（播放音乐）师：同学们，你们听，森林里正在举行一年一度的运动会，你们想去吗？ 2.出示几种动物和他们的本领，学生连线。 3.师板书课题，学生书空。 【设计意图：从音乐声入手，使学生很快进入“最佳学习状态”，激起了学生强烈的“学习欲”。使教学信息在传递过程中显得丰富多彩，有利于集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣。】 二、识字学词 （一）自主识字 1.学生借助拼音自由读课文，把字音读准，划出生字。