09年江苏生物高考备考策略.ppt

建立模型 1、建立细胞膜的流动镶嵌模式 2、建立真核细胞三维结构模型 3、绘制有丝分裂过程中染色体、DNA分子变化的数量模型 4、用柱形图表示某种动物的细胞分裂周期图解 5、绘制物质进出细胞的相关概念模型 6、绘制蛋白质结构的概念模型等 （2）坚持能力立意 能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。 能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。 发展科学探究能力，初步学会： （1）客观地观察和描述生物现象；（2）通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题；（3）分析问题，阐明与研究该问题相关的知识； （4）确认变量；（5）作出假设和预期；（6）设计可行的实验方案；（7）实施实验方案，收集证据；（8）利用数学方法处理、解释数据；（9）根据证据作出合理判断；（10）用准确的术语、图表介绍研究方法和结果，阐明观点；（11）听取他人的意见，利用证据和逻辑对自己的结论进行辩护及作必要的反思和修改。 特别应该重视的环节 （1）能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能； （2）通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题； （3）变量的确认与控制； （4）作出数学方法处理、解释数据； （5）用准确的术语、图表介绍研究方法和结果，阐明观点。 （2008年江苏高考试题）为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 能力要求：采集和处理实验材料 答案：C （2008年海南高考试题）在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象时发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的自变量和因变量。 _____________________________________ 答案 探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响 自变量：蔗糖溶液浓度 因变量：细胞质壁分离和复原 观察现象，提出问题；变量的确认与控制 （2008年宁夏高考试题）在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题，要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。 ______________________________________ 答案：探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响。观察指标：生根数量（或长度）；影响这一指标的因素：生长素浓度（合理答案都给分） 观察现象，提出问题；变量的确认与控制 设计方案 提出问题 作出假设 实施方案 得出结论 表达交流 选出控制变量 设计对照实验 作出预期 客观地观察和描述生物现象 从现实生活中 确认变量 阐明与研究问题相关的知识 用数学方法处理和解释数据 用术语和图表介绍结果和观点 听取、辩护、反思和修改 分析与预期结果有误差的原因，并继续探究 经常容易错误的一些问题 （1）问题与课题相混淆； （2）假设与预期相混淆； （3）材料的选择与处理； （4）自变量、因变量和无关变量的确定与控制； （5）结果、结论与推论。 （3）加强实验考查 江苏省2009年《考试说明》，对实验内容考查一般有三个等级，具体含义如下： 5% 6 33 具备初步探究一些生物学问题、恰当评价和完善实验方案的能力 c 10% 12 29（2）（3），31 初步具备验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理 b 9.2%（或14.2%） 11（或17） 4，17，18，19，29（1），34（A） 能理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤 a 占比 分值 小题题号 要求 能级 （2008年江苏高考试题）在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料。 资料一 一份“实验报告”的部分内容 （一）解离：剪取洋葱根尖5cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。 （二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5cm。 （三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。 （四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载坡片…… （1）请改正“资料一”中的3处错误。__________ a级要