《试论高中化学教学中引导学生自我培养的简明思路》-毕业论文（设计）.docVIP

PAGE PAGE 2 档案编号： 档案编号： 网络教育毕业论文 试论高中化学教学中 引导学生自我培养的简明思路 学生姓名： 彭建辉 指导教师： 王秀红 教授 学科专业：化学专业 学 号：09095231606001 学习中心：四川省仁寿县教师进修学校 奥鹏学习中心[24]A 东北师范大学远程与继续教育学院 2011年5月 独　创　性　声　明 本人对本文有以下声明： 本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已按相关要求及时提交论文提纲、初稿，最终形成本文； 在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导； 本文符合相关格式要求，除文中特别加以标注的地方外，论文中单篇引用他人已经发表或撰写过的研究成果不超过800字； 本人本文成稿过程中不存在他人代写、抄袭或和他人论文雷同的现象； 论文作者签名：　彭建辉　　 日　　　期：2011　 年 　5　 月 论文版权使用授权书 本论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编论文。 论文作者签名：　彭建辉　 指导教师签名：　　　 日　 期：2011　 年　5 月 日　　　期：　　　 年　　 月 论文作者信息： 工作单位： 四川省眉山市仁寿县文宫高级中学 联系电话： 通讯地址： 四川省眉山市仁寿县文宫高级中学 邮 编： 620566 _ 注：此页均需学生及指导教师本人填写 摘 要 在2010年9月开始四川省成为全国第7批课改 省区；化学在加速发展演变有成绩，也有声誉欠佳的尴尬，所以我们要共同“再造化学”。身为农村高中的化学教师应为了引导学生尽快投身并适应全国课改热潮，适应并促进化学的健康发展，并真正实现每个学生全面、自主、有个性地健康地发展,必须积极探索教改：点题法态,身心习性两方四维教学法,许可使教育变得更加有的可望，有规可循，灵活可变而又简明可行。 关键词 : 教育改革 简明操作思路：点题法态,身心习性两方四维教育 前 言 时值四川新课改在高中阶段正式实施之初，又逢2011年作为“国际化学年”之际，我国化学教育改革面临不容懈怠的时段。而我先后在初中6年，高中8年多的时间里，长期担任四个班的化学教学，并就中学教育中如何更好地将化学教学与人性教育有机融合的思路方面，不断的对比教学、改革探索；结合自己拓展式的继续教育学习中所积累的经验进行理论总结：从最初的教学中注重点、题、法的三角关系 ，逐步发展到注重点、题、法、态知识的四维关系，后又从兼任班主任的经验教训中又尝试出融合身、心、习、性进行人性的四维教育的甜头，所以在此成文于下，以求更多专家和实践者的指正，便于修正完善，更利于新课改教学，尤其更利于学生自我综合培养。 一、问题提出 （一）研究背景 1.国家发展与改革背景： 2010年7月29日国家颁布了中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）；2010年9月开始四川省成为全国第7批课改 省区；2010年12月28日省政府又颁发了《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》；2011年1月11日华西都市报联合四川省教育学会举行“2011四川新课改高峰论坛” 这一系列政策颁布和活动的开展，再度掀起了中国西部的教育改革大潮，无不催人思索，逼人革新。 2.学科发展与改革背景： 2011年时值居里夫人获得诺贝尔化学奖100周年，也恰逢国际纯粹与应用化学联合会的前身国际化学会联盟成立100周年。2008年底，第63届联合国大会通过决议，将2011年定为“国际化学年”，其主题为“化学——我们的生活，我们的未来”。为积极响应联合国的这一决议，中国已经开始组办 “国际化学年在中国”一系列活动，普及化学知识，宣传化学贡献，展示中国化学化工研究成果，提高公众科学素养。“国际化学年在中国”官方网站也已开通。[1] 但是，另一方面，化学在加速发展演变并取得可喜可贺的成绩的同时，也确实面临吸引力不强，而且污染、假劣、灾难事故等负面影响接二连三，声誉欠佳的尴尬，因此也迫切需要化学教育要及时改革。恰如陕西师大房喻教授所呼唤的我们要共同“再