2019届高考历史复习古代中国和古代世界专题1古代中国的政治制度课件.pptVIP

关键词： 嫡长子继承、血缘、等级、贵族政治 1．分封制 (1)目的：巩固西周奴隶主贵族的统治。 (2)对象：___________、功臣和古代帝王的后代，其中___________是分封的主体。 (3)内容：主要分封___________和人口。 (4)作用：巩固王权、加强统治；开发边区、扩大疆域；国家政权由松散趋向严密。 (5)瓦解：春秋时期遭到破坏，战国时期一些诸侯国推行郡县制。秦朝统一后推广___________，废除了分封制。 2．宗法制 (1)目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在_________、财产和土地继承上的矛盾。 (2)含义：宗法制是用___________血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 (3)内容：以_______________为核心；形成相对的大宗和小宗体系。 (4)特点：血缘和政治相结合，形成“家”和“国”一体的统治。 (5)影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于_________内部的稳定和团结。 分封制、宗法制对后世的影响 1．分封制 (1)影响了中国封建社会中皇族以血缘关系为核心的皇族分封。 (2)中国的姓氏中，有很多是源于西周的封国，如宋、鲁、郑、陈等。 (3)中国的省份简称很多源于西周时期的诸侯国国名，如山东省简称鲁、山西省简称晋等。 2．宗法制 (1)宗法制导致了后世人们对列祖列宗的崇拜，也推动了封建社会中的皇位继承的嫡长子制等原则的形成。 (2)后世的家族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立，以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、渴望亲情等传统观念，祭祖扫墓等社会风俗，都是宗法制的历史遗存。 (3)宗法制对今天而言，其重视家庭、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚力。但是，过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束，这与现代的平等和法治意识多少有些违背。 〔跟踪训练〕 1．(2017·新课标卷全国Ⅰ卷·24)周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕，都蓟(今北京)。分封(　　) A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力 C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权 【解析】　根据材料“河南”“山东”“北京”并结合所学知识可知，周王分封王族成员，使得王畿以外的广大地区有了共同的文化底蕴，有利于文化的交流与文化认同的形成，故A项正确。周不存在君主专制，B项错误，排除；C项错在“直接控制”，排除；材料并未体现“世袭特权”，且据所学可知“世袭特权”确立于夏朝，D项错误。 2．(2018·河南六市二模)商朝所分封的附属国君长，与商王很少有血缘姻亲关系。而周公所分封的诸侯中，周王称同姓的为伯父、叔父，称异姓的为伯舅、叔舅。这表明西周分封制(　　) A．实现了中央对地方控制 B．具有浓厚的宗法色彩 C．强化了君主的专制权力 D．推动家天下局面形成 【解析】　分封制一般分封的是周王的同姓家族，同姓和异姓的称呼体现出血缘关系的远近，实质上是宗法观念的体现，故B项正确；分封制度下中央很难实现对地方控制，且这一角度不能体现材料主旨，故A项错误；君主专制是秦朝时期出现，故C项错误；家天下局面形成是在夏朝，故D项错误。 关键词：官僚政治、皇权至上、分权、君主专制 1．皇帝制度 秦统一全国后创立，具有皇位世袭、___________和皇帝独尊的特征。 2．中央官制的演变(君主专制的强化) (1)秦：实行___________制，丞相、___________、太尉分别掌握政事、监察和军务，彼此相互配合又互相牵制，利于皇帝专制集权。 (2)汉：实行中外朝制，改变了丞相位高权重的局面。 (3)唐：实行___________制，三省的长官都是宰相，分工明确，相互制约，分散了相权，加强了皇权。 (4)宋：实行___________制，增设参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政权、军权、财权，相权进一步被削弱。 (5)元：中书一省制，设中书省作为最高行政机构，以提高行政效率；枢密院为最高军事机构；御史台为最高监察机构；设宣政院统领宗教事务和管辖西藏地区。 (6)明：明太祖废___________，权分六部；明成祖设立___________，皇权专制加强。 (7)清：设军机处，军机大臣只能秉承皇帝的旨意办事，君主专制达到顶峰。 3．趋势：皇权不断加强，相权不断削弱直至消亡。 明清君主专制加强的影响 1．积极影响 (1)政治上：有利于多民族国家的巩固和发展，有利于维护国家的统一和领土的完整。 (2)经济上：能有效地组织人力、物力、财力进行大规模的经济建设和生产活动，有利于社会经济的发展。 (3)民族关系上：有利于民族大融合，有利