数学人教版九年级下册三角开相似的判定1.docVIP

2017年上学期宁乡县金海中学九年级 数学 科导学案 设计：唐德忠 学科组签名： 教务处签名： 上课时间： 月 日 班级： 小组名： 姓名： 课型：新授课 课 题 27.2.1相似三角形的判定（一） 第1课时 累计 课时 学 习 过 程 流程及学习内容 学习要求和方法 解读目标 学习目标：理解掌握平行线分线段成比例定理。 学习重点: 理解掌握平行线分线段成比例定理及应用。 学习难点: 掌握平行线分线段成比例定理应用。 夯实基础阅读教材，回答问题 1.[活动] 任意画两条直线l1 , l2,再画三条与l1 , l2 相交的平行线l3 , l4, l5.分别量度l3 , l4, l5.在l1 上截得的两条线段AB, BC和在l2 上截得的两条线段DE, EF的长度, AB︰BC 与DE︰EF相等吗?任意平移l5 , 再量度AB, BC, DE, EF的长度, AB︰BC 与DE︰EF相等吗? AB= 画图 BC= DE= EF= 比值：AB：BC=DE：EF= 你还能找出其它比例相等的线段吗？请你写下来。 （2）归纳总结： 平行线分线段成比例定理：三条 截两条直线，所得的 线段的比______。 如图，l1、l2分别被l3、l4、l5所截，且l3∥l4∥l5，则AB与 对应，BC与 对应，