小学数学2018年人教版PPT课件六年级下册4 比例 比例尺（3）.pptVIP

第3课时 比例尺（3） 新课导入 1.什么是比例尺？比例尺1∶1000表示什么？ 2.说说实际距离、图上距离和比例尺之间的关系。 小明家在学校正西方向，距学校200m，小亮家在小明家正东方向，距小明家400m，小红家在学校正北方向，距学校250m。画出他们三家和学校的位置平面图（比例尺1:10000）。 讨论：画出三家和学校的平面图要做好哪些准备工作？ 推进新课 同学们分组求出各图上距离并画出平面图，并在全班交流。 根据“图上距离=实际距离×比例尺”，求出长和宽的图上距离。 学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场。请画出操场的平面图（比例尺1:2000）。 巩固应用 小明家要搬新家了，他特别高兴。可是，他很担心新家离学校太远。小明的爸爸按比例为他画了一幅图，并且告诉他旧家与学校之间的距离是900m。 小明量得新家到学校的图上距离是7cm，旧家到学校的距离是3cm。同学们，你们能帮助小明算算新家与学校之间的距离吗？ 随堂演练 （1）同学们根据手中的图纸，分小组研究用什么知识来解答，然后合作计算出结果。 （2）汇报所在小组是怎样想的及利用了什么知识。要求每说出一步算式要说出理由，并说一说为什么要这样求。 方法一：运用比例尺。 900m=90000cm 3∶90000=1∶3