江教版小学二年级数学上册加、减混合（一）.pptVIP

加、减混合（一） 60－24－16＝ 18＋ 27 ＋ 39＝ 一、复习导入 竖式计算 6 0 － 2 4 3 6 － 1 6 2 0 20 84 能用简便 写法吗？ 说一说计算 的方法。 1 8 ＋ 2 7 4 5 ＋ 3 9 8 4 二、探究新知 先算下来25人，车上有多少人： 再算现在有多少人： 67－25＝ 42＋28＝ 42（人） 70（人） 我用综合算式： 67－25＋28＝ 这是加减混合的 算式。 竖式怎么写？ 说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。 67－25＋28＝ 70（人） 或 4 2 4 2 7 0 6 7 － 2 5 4 2 7 0 这是简便 写法。 还有其他解答 方法吗？ ＋2 8 6 7 －2 5 ＋2 8 二、探究新知 用竖式算一算。 67＋28－25＝ 70（人） 28－25＋67＝ 70（人） 我先算上车比下车多几人。 这是先算…… 这是先算…… 还有其他解答 方法吗？ 二、探究新知 想一想，应该 先算什么？ 说一说，在做加减混合 计算时应该怎样做？ 有简便写法吗？ 72－(47＋16)＝ 9 6 3 4 7 ＋ 1 6 － 7 2 6 3 9 相同数位对齐，从个位算起； 相加满十要进位,不够减时要退位; 有时可以用简便写法。 在写竖式时 二、探究新知 2 7 1 3 1 2 7 9 8 9 1 8 9 3 4 9 0 8 1 7 二、探究新知 三、知识运用 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 × 改： 64－（17＋28）＝19 1 7 ＋2 8 4 5 6 4 －4 5 1 9 36元 12元 29元 30元 （1）应找回多少元？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 17（元） 50－8－25＝ 50－（8＋25）＝ 17（元） 或 三、知识运用 谈谈进行加减混合运算时要注意什么？ 这节课你有哪些收获呢？ 四、课堂小结 * * * * * * * *