物理人教版八年级下册12.3机械效率导学案.docVIP

§12.3 机械效率 导学案 班级： 姓名： 学号： 【课前回顾】 1、使用定滑轮 省力，但是能 ，给工作带来方便；使用动滑轮能___________，但不能__________，动滑轮的实质是 杠杆．且动力移动的距离是重物升高距离的 倍。 2、使用滑轮组即可以省 ，又可以改变 。 若不计动滑轮重、绳重和摩擦，动滑轮被几股绳子承担，所用的力就是 。若不计绳重和摩擦，吊起动滑轮的绳股数为n，动滑轮重G1物重为G2，则所用的力F可写成公式： 。 【学习目标】 1、能理解什么是有用功、额外功、总功。能说出机械效率的概念和物理意义。 2、会运用相关公式进行简单的计算。会自己设计实验测量机械效率。 重点：理解有用功和额外功；难点：会分析影响机械效率大小的因素。 【知新学】 自学指导1：阅读课本85—86页完成以下问题 一、导入:演示如右图：通过动滑轮做功思考： 1）如用手直接提起重为6N的重物,使重物提高20cm。手对重物做功多少？W1 = J 2）通过一动滑轮提起此重物，使重物提高20cm。拉力做多少功？实际测量： W2= J 比较 W1 、W2分析不同原因： 。 F有用功、额外功和总功 F 1、结合刚才动滑轮提重物的小实验，谈一下你对有用功、额外功和总功的理解： 有用功（W有用）： 。 额外功（W额）： 。 总功（W总）： 。 三者计算关系： 。 2、根据课本图像和数据完成下列的空格。 方法一：人对沙子做功 J；对桶做功 J；克服自身重力做功 J W有用 = J W额= J W总 = J 方法二：人对沙子做功 J；对桶做功 J；对滑轮做功 J W有用 = J W额= J；W总 = J 方法三：对沙子做功 J；对口袋做功 J；对滑轮做功 J W有用 = J ； W额= J；W总 = J 自学指导2：阅读课本87—88页完成以下问题 三、机械效率（η读作yita） 1）.定义： 2）.表达式: η= 思考：因为 W有用 ＜W总 所以 η总是 1，通常用百分数来表示， 单位（填“有”或“没有”） 四、滑轮组的机械效率 例题1：用如图所示的滑轮组提升重为600N的重物，动滑轮重20N，则拉力要多大？（摩擦及绳的重力不计）要使重物上升2m，绳子自由端需拉过几m？拉力所做的功是多少J？提升重物所做的功是多少J？提升动滑轮所做的功是多少J？直接把物体提高2 进一步分析：有用功=__________J；额外功=__________J；总功=______________J;机械效率= 例题2、一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？ 起重机在哪些方面消耗了额外功？ 起重机的机械效率是60%它表示什么意思？ 3）思考交流：根据η=W有用/W总=W有用 /(W有用+W额外)判断机械效率的大小可能与哪些因素有关？ 怎样提高滑轮组的机械效率？ 。 【当堂训练】 1、用一个木桶在井下取水，对水做的功是 功，对桶做的功是 功；一个