四川省宜宾市2017_2018学年高中化学下学期第十五周物质的分类及物质的量复习教学设计.docVIP

PAGE 物质的分类及物质的量 课题 元 物质的分类及物质的量复习课 总课时 　2 班级（类型） 　 学习 目标 物质的量的概念及重要性： 科学上，我们用“物质的量”这个物理量把一定数目的原子、分子、或离子等微观粒子与可称量的物质联系起来。物质的量可用来表示物质所含粒子数目的多少，是国际单位制中的基本物理量。mol 了解物质的量、物质的粒子数、摩尔质量、物质的质量之间的关系 初步学会物质的量、摩尔质量、质量之间的简单计算 注： 使用摩尔时，必须指明粒子的种类，可以是分子、原子、离子、电子等，表示微观粒子的数目。1 mol小米 这个形容是错误的（非微观粒子）。1 mol 硫也是错误的。（要指明是硫原子还是硫酸根离子等，因为硫的微观形式很多） 重、难点 重点：了解物质的量、物质的粒子数、摩尔质量、物质的质量之间的关系 初步学会物质的量、摩尔质量、质量之间的简单计算 学习环节和内容 学生活动 教师反思 教学设计及过程 在熟记酸、碱、盐的溶解性表和理解金属活动性顺序表的基础上，重点掌握以下两种重要反应类型的规律与条件。 （1）置换反应的规律与条件 规 律 反应条件 H2+金属氧化物→金属+水 （1）加热；（2）K、Ca、Na、Mg、Al等的金属氧化物除外 碳+金属氧化物→金属+CO2 （1）高温加热；（2）K、Ca、Na、Mg、Al等的金属氧化物除外 金属+酸→盐+氢气 （1）因浓硫酸、硝酸具有氧化性，与金属反应不能生成氢气；（2）在金属活动性顺序中排在氢之前的金属，才能置换酸中的氢 金属+盐→新盐+新金属 （1）盐可溶；（2）在金属活动性顺序中，排在前面的金属才能置换后面的金属；（3）钾、钙、钠很活泼，在盐溶液中不能置换出金属 （2）复分解反应的规律与条件 规 律 反应条件 酸+碱→盐+水 中和反应，有水生成，一般能发生 酸+盐→另一种盐+另一种酸 （1）盐中不溶于酸的BaSO4、AgCl等除外；（2）生成物中要有沉淀、气体或水 碱+盐→另一种碱+另一种盐 （1）反应物都可溶于水；（2）生成物中要有沉淀 盐+盐→另两种新盐 （1）反应物都可溶于水；（2）生成物中要有沉淀 总结： .两类反应的条件： （1）复分解反应：沉淀、气体、水生成。 （2）金属与盐溶液的置换反应：活动性强的金属置换出活动性弱的金属。 习题： 1、 经分析，某种物质只含有一种元素，则此物质………………………（ ） A.一定是一种单质 B.一定是纯净物 C.一定是混合物 D.可能是纯净物，也可能是混合物 2、下列物质属于纯净物的是……………………………（ ） A.冰水混合物 B.爆鸣气 C.天然气 D.纯净的无污染的空气 3、填表 名称 生石灰 硫 酸 硫酸铜 氖 气 氯化铁 碳酸氢铵 氢氧化钠 化学式 类别 4、下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组中物质的组成规律，将这种不同于其他物质的物质找出来 （1）NaCl、KCl、NaClO、BaCl2 （2）HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3 （3）H3PO4、H4SiO4、HCl、H2SO4 （4）浊液、溶液、胶体、水 （5）空气、N2、HCl、CuSO4.5H2O （6）铜、金、汞、钠 5、对于下列反应的反应类型的判断，不正确的是……………………………（ ） A.CO2+H2O====H2CO3化合反应 D.NaCl+AgNO3====AgCl↓+NaNO3复分解反应 注： 使用摩尔时，必须指明粒子的种类，可以是分子、原子、离子、电子等，表示微观粒子的数目。1 mol小米 这个形容是错误的（非微观粒子）。1 mol 硫也是错误的。（要指明是硫原子还是硫酸根离子等，因为硫的微观形式很多） 习题： NA个水分子的物质的量是多少? 2、1 mol H2SO4中含有 个H2SO4分子， 个硫酸根离子。 9.8 g H2SO4的物质的量　　　　　　　。 4、根据上述计算，归纳物质的量（n）与物质的质量（m）、物质的摩尔质量（M）之间的关系　　　　　。 5、写出下列反应的化学方程式，并说明反应中反应物和生成物的物质的量的关系。 　 （1）氢氧化钠和硫酸的反应。