物理人教版八年级下册9.4流体压强与流速关系.docVIP

第九章 第四节 流体的压强与流速的关系 【教材分析】 本节内容是对液体压强和气体压强特点的拓展。本节由“流体压强与流速的关系”和“飞机的升力”两部分内容组成。在教学中选取操作简单、现象明显、直观且生动有趣的小实验，引导学生把压力、压强跟流速联系起来，了解流体的压强与流速的关系在生活中的应用。 【学情分析】 流体的压强与流速有关，学生这方面的生活经验并不多。教学中应尽量提供一些简单的器材引导学生动手实验。分析飞机的升力的原因，对学生来说也有一定难度，可组织学生课前做好机翼模型，也可利用多媒体通过动画进行分析。 【教学目标】 一、知识与技能 1.通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。 2.能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因 3.能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 二、过程与方法 经历探究流体的压强与流速的关系的实验过程，感受流体的压强。 三、情感态度与价值观 1.在观察实验中培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度。 2.通过学生参与探究过程，让他们体会到科学探究的乐趣和认识规律的快乐，培养学生 的动手能力和创新意识。 3让学生领略流体压强差异所产生现象的奥妙，提高将科学技术应用于日常生活和社会 的意识。 【教学重点】 流体压强与流速的关系 【教学难点】 利用流体压强与流速的解释相关现象。 【教学过程】 师生活动 设计意图 流体压强与流速的关系 1.学生实验：学生进行“硬币跳高” 实验比赛，看谁能使 引入新课，激发兴趣 硬币跳得最高 学生实验：利用漏斗怎样吹使乒乓球悬在空中不掉下来 引发思考 2.组织学生再做几个有趣的小实验：如下图 让学生在经历不同实验过程中 寻找事物本质特征。 师生活动 设计意图 3.引导学生运用压力、压强知识分析以上实验现象，归纳 培养分析和发散思维能力 出：在气体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的 位置压强越大。 4.多媒体播放视频：江海中并排航行的船只不能靠得太近 鉴于实验操作难度较大，利用视 两列并排行驶的火车不能靠得太近 频展示现象明显，可使学生对流 体与流速的关系形成完整的认识 飞机的升力 1.演示机翼模型的实验，并播放多媒体动画，分析认识 帮助学生认识机翼的特殊造型， 升力产生的原因。 分析认识升力 2.鼓励学生说说哪些动物身体结构特征与机翼造型相似 将物理知识联系生活实际 3.播放课件：足球运动员能踢出“香蕉球”、乒乓球运动 员能击出“上旋球”、“下旋球”。让学生运用流体的压 增强学生将物理知识运用于实际强与流速的关系来分析。 的意识，加深对知识的理解 总结新课：流体的压强与流速的关系、飞机的升力 反馈练习：见课件 布置作业：课本“动手动脑学物理” 【板书设计】 第4节 流体的压强与流速的关系 流体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。 【教学反思】 教学中通过设计操作简单、现象明显、直观生动有趣的小实验，让学生积极参与到知识的探究和学习当中，帮助他们从不同的实验中总结出共性，得出普遍规律——流体压强与流速的关系。