物理人教版八年级下册8.3 摩擦力 课件.pptVIP

第八章 第３节 摩擦力 韶关市第十五中学 马凌侨 课前复习 1、二力平衡的条件是_________， ________， ________________， _______________。 2、力的效果有两个，分别是____________， __________________ 大小相等 方向相反 作用在同一直线 作用在同一物体 改变物体的形状 改变物体的运动状态 拔河比赛，实质上比的是双方的所受到的_____力。 感受摩擦力 1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。 2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。 3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 一、摩擦力（F摩） 1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 为什么会 有阻碍呢 一、摩擦力（F摩） c.接触面不光滑 2．摩擦力产生条件 a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动或相对运动的趋势 1、在光滑平面运动的物体 2、向左推动地面上的重物 3、站在匀速直线运动列车上的人 3．摩擦力的作用点： 与相对运动(趋势)方向相反 一、摩擦力（F摩） 接触面上 摩擦力的方向： （通常画在重心上，便于受力分析） 一定与运动方向相反吗？ （不一定） 测量滑动摩擦力 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。 测量结果 F摩 = N 谁能帮我拧开盖子？ 研究影响滑动摩擦力大小的因素 猜 想 滑动摩擦力大小可能与： 物重； 接触面所受压力； 接触面粗糙程度； 物体运动的速度； 接触面面积的大小； …… 实验方法 控制变量法 弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。 实验器材 实验设计 每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。 实验表格 （自行设计，实验后交流） 实验结论 滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关； 与物重、速度、接触面积无关。 实验方法有哪些？具体体现？ 三、摩擦的利用和防止 增大摩擦的方法： 增大压力 增大接触面粗糙程度 减小摩擦的方法： 使两个相互接触的表面隔开 减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 1、下列物体受到摩擦力作用吗？如果有，请画出其示意图 在地面向左运动 被按在墙上不动 在斜面静止 与小车一起匀速向左运动 f=0 2、为探究滑动摩擦力与压力大小的关系，在水平桌面放有物块，物块上放有砝码。用测力计沿____方向____拉动物体，此时测力计示数即为所受摩擦力大小。取下砝码，用同样方法测量，则测力计与原来相比示数将_______。实际操作过程中比较难保证物块匀速运动，且不利于读数，你可以为大家提点改进的建议吗？ _________________________。 水平 匀速 变小 固定物体，拖动下方木板 1、讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？ 哪些摩擦要增大？ 哪些摩擦要减小？ 各用的什么方法？ 2、假如没有摩擦力，我们的生活会是什么样的？ 发挥想象，至少写3个详细例子。