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图形的成旋转(二)导学案
陈炉镇雷家坡小学2014-2015学年度第二学期六年级数学导学案 主备: 组长: 编号:010 班级:六年级 姓名:
课题:图形的旋转(二) 1课时
学习目标:
知识与技能:
通过生活事例,进一步认识图形的旋转,进一步探索图形旋转的特征和性质。
过程与方法:
通过动手操作,继续巩固掌握图形的旋转知识,能在方格纸上画出简单几何组合图形旋转90°后的图形。
情感态度价值观:
继续运用旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步发展空间观念。
学习重点:通过生活事例,进一步认识图形的旋转,进一步探索图形旋转的特征和性质。
学习难点:通过动手操作,继续巩固掌握图形的旋转知识,能在方格纸上画出简单几何组合图形旋转90°后的图形。
探究案
探究1:怎样进行简单几何组合图形的旋转?
探究2:你认为对简单的几何组合图形旋转时应注意些什么?
②号梯形是绕B点按( )时针方向旋转了( )°
③号三角形是绕C点按( )时针方向旋转了( )°。
④号平行四边形是绕D点按( )时针方向旋转了( )°。
我的疑问
纠错
我的收获
课后反思
训练案
1.画出下面图形绕点O顺时针旋转90°的图形。
2.看图回答问题。 ①号三角形是绕A点按( )时针方向
①号三角形是绕A点按( )时针方向旋转了( )°。
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