外出学习心得体会（是英语）.docxVIP

龚店实验学校学习心得体会（英语） 一：课标学习（英语） 首先胡老师展示了48个英语音标。如下： （1）英语作为我们的第二语言，想要学会学好，首先要发音准确，而发音的基础就是认识音标，当然小学生对音标的学习要求还不够深入，但是一天认识2个，积少成多，积沙成塔，一学期下来就可以掌握很多音标，这样就可以大大提高学生的拼读单词能力。 其次，胡老师讲读了新课标的一些重点内容，包括各阶段的目标、重点、教学评价等，并且通过自己的亲身实例讲解了如何对待学困生，即对待学困生要付出更多的耐心和爱心。 最后，重申了新课标学习的重要性，每次考试的试题基本都是严格按照新课标的要求和标准来出题的，所以教师只有认真仔细研读新课标，才能不断提高自己的业务水平和教学水平。 二：听课体会（胡老师） （1）教学内容是外研版六年级上册----MOdule5--Can you be my Chinese pen friends ?。 （2）采用常用英语情境对话导入，交流互动，营造英语学习氛围。 （3）“Can”头脑风暴，使学生在对话训练中掌握“Can”的用法。 （4）生词的音标学习，在学习中渗透音标的讲解。 （5）用“新词卡片”作为教具来帮助学习，增加了学生学习的趣味性，提高了学习效率。 （6）小组合作，引进游戏，调动了学生的学习积极性，发挥了学生的主体作用。 （7）讲课文，举一反三，触类旁通，不仅复习了旧知识，而且学习了新知识。 （8）新单词讲解联系旧知识。复习旧单词，学习新单词。Eg:Address=ad+dress. 三：教师研讨 教师们讨论的很激烈，集思广益，各抒己见，总体来说，对我今后的教学工作来说，主要有以下几点借鉴措施。 采用情境对话导入，交流互动，不仅锻炼学生的口语表达能力，而且营造了浓厚的英语课堂氛围。 我体会比较深的一点：就是英语课上要尽量使得学生多开口。一遍、两遍、三遍。。 选择经济有效的教具，吸引学生的注意力，使得教学过程更加直观有效。 学习新单词时，渗透音标的讲解。对学生将来的拼读单词能力有很大的帮助。 新课文、新单词学习时，要多领读，先确保学生读准，再进行背诵。 课文要多读，在熟练的基础上背诵。比如：达到可以看着图片和汉语说出英语。 学生的英语书写严格按照四线三格的标准进行写作。可以确保卷面整洁美观。 小组（同桌）合作，对话交流。践行新课标合作学习理念。 课文学习要举一反三，触类旁通，学习新知识的过程中复习旧知识。融会贯通。 龚店乡余营学校 四年级、王秀芳 2017年10月14日