数学人教版九年级下册解直三角形的应用.pptVIP

福州三中金山校区;解直角三角形的应用（一）; 温故而知新;铅垂线; 问题1 杨老师想测量学校操场旗杆顶端到地面的距离，今天请同学们设计出切实可行的测量方案.;探究;方案一： 在操场上取一点C，用皮尺测出C点到旗杆底B的距离BC；在C点用测倾器测出旗杆顶的仰角 α . ;方案一（改进）： 考虑到测倾器本身有一个高度，因此先量出测倾仪的高CD，再量出测倾仪到旗杆底的距离BC，测出点D到旗杆顶A点的仰角α . ;A;Ａ;1.如图，在离铁塔BE 120m的A处，用测倾仪测量塔顶的仰角为30°，已知测倾仪高AD=1.5m，则塔高BE= ( ) ．;问题2 能用以上方法测量山的高度吗？;问题2 能用以上方法测量山的高度吗？;2.在山脚C处测得山顶A的仰角为45°,沿着水平地面向前300米到达D点，在D点测得山顶A的仰角为60°, 求山高AB. ;;1．数形结合思想.;A;;4.如图3，从地面上的C，D两点???得树顶A仰角分别是45°和30°，已知CD=200m，点C在BD上，则树高AB等于 ．