学习实践科学发展观调研报告_15.docVIP

学习实践科学发展观调研报告 学习实践活动试点工作自月开展以，在市县活动办及试点指导组的精心指导下，积极准备突出特色注重实践，边查边改，努力解决制约科学发展的重难点问题，确保学习实践活动取得实效。 一基本情况**村濒临**县城，地域面积平方里，人口人，苗农户，是全县苗木花卉生产的发地。 村党委下设个支部，党员人。 学习实践活动期间，村党委共召开中心组学习会次；主要负责同志作专题报告次；举办集中座谈交流会次，征求群众意见梳理后条；领导干部撰写学习体会篇；实地调研人次，形成调研报告篇；举办解放思想讨论会场次；开展谈心活动场，其中领导班子谈心人次；召开了领导班子民主生活会，在四个支部开展了组织生活会；形成了分析检查报告并通过群众评议；修订出台了《党委中心组理论学习制度》等项制度；群众测评满意及基本满意率达%。 二主要做法与成效一创新学习形式，深化科学发展理念学习调研阶段，村党委把学习摆在首位，并将学习贯穿活动始终。 采取“六学六重”的形式，组织全体党员认真学习科学发展观。 一是集中学习，重讨论交流。 组织集中学习时，注重专题讨论，交流学习心得，克服一人读大家听的弊端。 二是分散自学，重研读原著。 党员领导干部和化程度较高的党员着重自学，通读原著，在全面系统把握科学发展观的精神实质和科学内涵上下功夫。 三是党导学，重联系实际。 县委组织部长罗平同志给全体党员上党，细致解读科学发展观，并结合县情村情解答如何贯彻落实科学发展观。 四是网络助学，重构筑平台。 开通学习实践活动专题网页，为党员干部查阅资料互动学习建言献策提供了载体和平台。 五是结对帮学，重共同提高。 对化程度不高的党员实行结对帮学，对行动不便的老党员送学上门，对流动党员寄送学习资料。 六是以考促学，重学习效果。 举办科学发展观知识测试，巩固知识，查找学习中的薄弱环节，检测学习效果。 二深入调查研究，破除科学发展瓶颈村党委结合本村产业实际，围绕“打好**品牌，做大做强苗木花卉产业和旅游业”调研题，按照摸清情况查找问题分析原因制定对策的调研思路，通过召开次座谈会，发放份调查问卷走访名党员群众咨询专家学者外出参观学习等系列调研活动，广泛听取意见和建议，形成了一份有情况有分析有对策的调研报告，找准了制约**产业发展的“瓶颈”因素。 通过开展调查研究，着力实现“四个新突破”：即在苗木花卉协会功能上实现新突破，赋予协会信息收集发布市场预测对外联络对内沟通协调价格引进人才技术服务等诸多功能，形成稳固的“协会+司+农户”的生产经营体系。 在建设苗木花卉示范园上实现新突破，建成苗木花卉精品园科普示范园和标准示范园，加快推行设施栽培，积极引进名特优新品种，实行工厂化育苗科学化管理，品牌化经营，不断提升产品档次。 在技术支撑上实现新突破，建立高标准的苗木花卉质量标准和检验检疫体系，聘请专家教授作技术顾问，适时举办各类生产经营技术培训，降低技术风险。 在打造景观农业上实现新突破，倾力打造生态休闲景观，开辟苗木花卉休闲观光旅游精品线路，提高苗木花卉综合效益。 三推进思想解放，凝聚科学发展共识为了在全村广大党员群众中树立科学发展理念凝聚科学发展共识，村党委制定了解放思想讨论活动方案，确定了“坚持解放思想推动**又好又快发展”讨论主题，以“四破四立”为讨论主线，采取座谈交流会演讲会等多种形式，在党支部党委会党员大会等不同层面进行场次解放思想讨论。 讨论时，村干部都带头做主题发言，加强引导。 讨论立足本村的发展历史过程，总结经验教训；立足本村的发展现状，查找与先发地区存在的差距；立足差距，分析原因，提出赶超对策；立足本村党员群众的实际需求，查找村党委和村干部自身存在的在思想和工作作风工作纪律等方面的突出问题，明确整改目标，示落实整改方案，修改和新立条制度，接受群众监督。 使村两委进一步理清了全村科学发展的正确思路，大胆提出“中国苗木花卉之乡江淮休闲胜地安徽农村典范”的发展目标，增强了全村党员群众的忧患意识进取意识和超越意识，形成了调整结构抢占先机赢取主动乘势而上的发展共识。 四深刻分析检查，寻求科学发展良策村党委以开好专题民主生活会为中心环节，围绕本村的学习实践活动主题，采取会前“大征集”广泛征求意见会上“大聚焦”博采众家之长会后“大手笔”撰写高质量的分析检查报告的三“大”方法，深入开展分析检查工作。 通过深刻分析检查，确立了“六个围绕”的工作举措。 围绕特色抓品牌。 坚持走品牌化的发展道路，着力打造“**”苗木花卉的“金子”招牌，扩大“**”苗木花卉占全国的份额，