儿童中心教育思想之重要名著研读计画.ppt

兒童中心教育思想之重要名著研讀計畫 執行單位 台北市立教育大學 計畫主持人 但昭偉 教授 一、本計畫的價值（1） 就教育本身延續文化財的使命而言， 經典閱讀是博雅教育的傳統： 1、大量的文明與文化資產累增，族群經驗 成為 人類追求快速成長必備的知識。 2、記載人類寶貴智慧的經典，培養高雅的 氣質，豐富的靈感與智慧。 3、經典閱讀是學校教育中重要的內容與形 式。 一、本計畫的價值（2） 就教育外在的演變，兒童中心思想改變了教育內容與教育的方法 1、受教個體(兒童)真正的本質未受關注 2、教育史上的諸多經典的觀點值得探究 3、從經典中的陳述內容，有利於尋找解決現今教育實踐問題的方法 一、本計畫的價值（3） 兒童中心教育思想在教育史上的重要貢獻 1、「兒童中心教育」又被稱之為「新教 育」，為近代重要教育思潮。 2、兒童中心教育間接促使課程與教學研究領域、兒童心理學領域等教育相關理論的發展。 3、新教育思想在歐洲與北美皆有重要的發展，是近代教育改革的重要力量。 4、我國教育改革的理論依據與價值取向。 二、選擇閱讀的經典（1） 蘇永明 Rousseau, J. J.(1948). Emile.( translated [from the French] by Barbara Foxley ; introduction by P. D. Jimack)New York : Dent : Dutton. 林麗珊 Rousseau, J. J.(1948). Emile.( translated [from the French] by Barbara Foxley ; introduction by P. D. Jimack)New York : Dent : Dutton 林吟霞 Pestalozzi, J. H. (1805/1898).How Gertrude Teaches Her Children. N.Y. : C.W. Bardeen. 方永泉 Frobel, F.(1899/2000). The education of man. Bristol : Thoemmes Press. 鄭玉卿 Key, E. (1900). The century of the child. New York: G. P. Putnam’s Sons. 方志華 Montessori, M. (1912). The Montessori method : scientific pedagogy as applied to child education in The Children housess house Cambridge : Bentley. 簡良平 Parker, F. W. (1969). Talks on pedagogics. New York: Arno Press. 二、選擇閱讀的經典（2） 楊州松 Dewey, J. (1943). The School and society.The child and the curriculum. Chicago : University of Chicago Press 王俊斌 Dewey, J. Dewey,E. (1915).Schools of Tomorrow. N. Y.: E.P. Dutton Co. 但昭偉 Dewey, J. (1966). Democracy and education. New York : The Free Press. 張鍠焜 Kilpatrick,W. H. (1936). Foundations of method: Informal talks on teaching. New