《百分数的于认识》教案.docVIP

《百分数的认识》 教学目标： 1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。 2、在具体情境中解释百分数的意义，体会百分数与生活的密切联系，提高学生应用百分数的能力。 重 点： 认识百分数的意义 难 点： 正确读写百分数 教学准备：课件 教学过程 一、激趣导入： 师：同学们，你们喜欢看篮球比赛吗？ 生：喜欢。 师：今天老师就给大家带来了一段精彩的片段，请大家欣赏。（播放姚明精彩十佳球视频）播放时简单介绍：姚明是大家非常喜欢的篮球巨星，篮球打得相当棒；老师要告诉大家的是，淘气班也有三名同学篮球打得特别棒，想不想了解一下这三个同学的打篮球水平？请看大屏幕。 （1）出示数据1： 姓名 命中次数 王军 7 李磊 17 马强 18 你们看，他们谁是最隹投球手？ 生1：马强。因为他命中次数最多。 生2：无法确定。投篮总次数不知道。 师：这位同学考虑问题很全面。看来，只知道命中次数看不出他们水平的高低。关于投篮的总次数老师这里也有记录。 （2）出示数据2： 姓名 命中次数 投篮总次数 王军 7 10 李磊 17 20 马强 18 25 问：现在看看，他们谁是最隹投球手呢？四人一组，在小组内讨论。 生1：王军。失球数最少。 师：同学们，你们认为呢？ 生2：我认为应该看他们的命中率。王军的命中率是，李磊的是，马强的是。 师：看样子，看失球数是