岳麓版高中历史必修一 第10课 欧洲大陆的政体改革 （40张）名师精编课件.pptVIP

置身世界民主视野，对比法德政治文明 情境１：一战前后，法兰西第三共和国和德意志帝国的元首分别是雷蒙和威廉二世，请问这二人是以什么方式登上元首的宝座？ （参众两院选出；世袭产生） 情境２：上台后，二人有必要组织自己的政府，他们组织内阁的途径有何不同？ （法国总统经议会同意任命各内阁部长； 　　德皇直接任命首相） 情境3、一战期间，法、德两国是交战双方的主要成员。请思考，在宣战之前，双方政府要经过哪些程序？ 法国：总统提议，国防部长签字副署，议会通过， 　　　总统宣战。 德国：皇帝直接宣战。 两国权力的中心有何不同？ 议会；皇帝 人民代表大会制度 资产阶级代议制 经济基础 行使权利 的 主 体 活动原则 性 质 相 同 点 建立在社会主义公有制基础上 建立在资本主义私有制基础上 全体人民 资产阶级 民主集中制 分权与制衡 人民民主专政 资产阶级专政 都是国家管理形式;都是代议制; 都采取间接民主;共同推动世界政治民主化的进程. 代议制：是指由选举产生的代表组成代议机关（议会）行使国家权力的制度。是一种间接民主形式。 共和制：指国家元首和权力机关由定期选举产生的一种政治制度。 君主立宪制：指有君主存在，但君主的权力受到宪法的某些限制的一种政治制度。 德国——19世纪末发展最快的国家 见闻一 访问期间，李鸿章大看工厂和商品，当得知来福枪厂成为当时世界上最先进的枪支制造厂；德国的酸、碱等基本化学品的产量均居世界第一；电炉炼钢、铁路电气等电能应用方面也均居世界之首 时，不禁赞叹不已。 促进了社会和经济发展 见闻二 当李鸿章说到自己的枪伤时，俾斯麦向他介绍说:“去年下半年，我国科学家伦琴发明了‘照骨术’，即X射线。这是世界上最先进的技术，您不妨去看一下，说不定能把你面部的子弹取出来呢。 4、法、德政体的比较及原因？ 项目 法国 德国 同 异 国家元首 元首产生方式 权力中心 议会产生方式 政府首脑与议会关系 1、都是资产阶级代议制政体；2、国会由两院组成，下院选举产生，享有立法权3、总统或皇帝是国家元首和军队最高统帅，总揽行政权。4、有任免官员和解散议会的权力 总统 皇帝 议会选举，任期7年，连选连任 世袭 总统 皇帝 参议院由间接选举产生，众议院由普选产生 联邦议会由各邦代表组成；帝国议会由选举产生 总统对议会负责；任免官员和解散众议院，须征得参议院同意 帝国宰相对皇帝负责不对议会负责；皇帝可以解散议会 两国走上资本主义道路方式不同： 法国：通过资产阶级革命，彻底扫除封建势力 德国：通过自上而下的王朝战争实现统一 2、探究各国政体的共同点： 议会制君 主立宪制 二元制君 主立宪制 议会制民 主共和制 总统制民 主共和制 保留君主，但 君主仅为国家 象征，统而不 治，内阁对议 会负责，议会 为权力为中 心。 保留君主，君 主受宪法限 制，但君主拥 有立法、行 政、司法等 方面的广泛权 力。 废除君主， 议会为权力 中心，总统 为国家象 征，总理掌 握最高行政 权。 废除君主， 议会为权力 中心，总统 为国家元首 和政府首 脑，拥有广 泛的权力。 资本主义代议制政体 革命是一种方式，妥协也是一种政治智慧。 任何民族、国家的文明均会打上国情和历史传统的烙印。 文明的发展具有特殊性、多样性和复杂性。 从专制到民主、人治到法治，是历史发展的必然趋势。 民主化、法律化、制度化成为人类社会普遍接受的原则。 尊重不同地区的文明。 * * * 最终归纳： 跟随李鸿章考察欧洲政体 1896年，一股中国旋风席卷欧美。旋风来自一位年逾古稀的中国老人。在签订《马关条约》后，为寻求“强国”之路，这位已经七十三岁高龄的老人，带着自己的棺材，出访欧美8国，历时190天，横跨三大洋，行程9万多里。 第10课 欧洲大陆的政体改革 课标要求： 知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 法国之行——与“共和”亲密接触的21天 法国报纸刊登的李鸿章素描 1896年7月13日，李鸿章抵达法国巴黎。7月14日，法国共和纪念日，李鸿章这位来自世界上最古老的君主国的官僚，却受到了法兰西公民们（不是“臣民”）的热烈欢迎。听着嘹亮的《马赛曲》,李鸿章感受到了法国的革命热情。 1、请以法国外长的身份简单介绍 一下法国走向共和的激情历程 封建专制 君主立宪 共和制 帝制 政体 时间 1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870 攻占巴士底狱 第一共和国 第一帝国 第二帝国 第二共和国 第三共和