数学人教版九年级下册三视图教学过程.docxVIP

教学过程 三视图 教学环节 教学活动 设计意图 引入新课 PPT1 PPT2 PPT3 PPT4 PPT1、PPT2： “横看成岭侧成峰,远近高低各不同．”你能说明是什么原因吗？(稍作停顿)指出:当我们从某一角度观察一个物体时，所看到的图象叫做物体的一个视图．视图也可以看作物体在某一个角度的光线下的投影，对于同一物体，如果从不同角度观察，所得到的视图可能不同． (指着PPT3) 如图是同一本书的三个不同的视图．你能说出这三个视图分别是从哪个方向观察这本书时得到的吗？显然是从正面、侧面、上面观察得到的. (指着PPT4) 你能说出图中右侧三幅图是从那个角度反映飞机的形状．显然分别是从侧面看、正面看、上面看的. 下面我们讨论三视图的问题. 通过欣赏风景图片激发学生求知的欲望，同时在讲解新知之前，复习从不同的方向看物体，为后面学习新知打好基础． 获取新知 PPT5 PPT6 PPT7 PPT8 PPT9 PPT10 PPT11 PPT12 PPT13 PPT14 PPT15 PPT16 PPT5：（点击鼠标，逐一介绍）如图，我们用三个互相垂直的平面（例如墙角处的三面墙壁）作为投影面．其中正对着我们的平面叫做正面．下方的平面叫做水平面，右边的平面叫做侧面． PPT6：一个物体（例如一个长方体）在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图；在水平面内得到的由