高中数学题4-5.doc

选修4—5 不等式选讲 随堂演练巩固 1.对于R,不等式|x+10|-|x-2|的解集为 . 【答案】 【解析】 令y=|x+10|-|x-2|= 则可画出其函数图象如图所示: 由图象可以观察出使的x的范围为. ∴|x+10|-|x-2|的解集为. 2.（2011江西高考，理15）对于实数x,y,若|x-1||y-2|1,则|x-2y+1|的最大值为 . 【答案】 5 【解析】 |x-2y+1|=|x-1-2(y-2)-2||x-1|+2|y-2|+1+2+2=5. 3.解不等式||. 【解法一】 原不等式等价于 ① 或 ② 由①得x=-3或 由②得. 所以原不等式的解集为{x|x=-3或}. 【解法二】 原不等式可化为||两边平方得(x移项并分解因式得(x+3且所以原不等式的解集为{x|x=-3或}. 4.设函数f(x)=|2x-4|+1. (1)画出函数y=f(x)的图象; (2)若不等式的解集非空,求a的取值范围. 【解】 (1)由于f(x)= 则函数y=f(x)的图象如图所示. (2)由函数y=f(x)与函数y=ax的图象可知,当且仅当或a-2时,函数y=f(x)与函数y=ax的图象有交点,故不等式的解集非空时,a的取值范围为. 5.设a,b是非负实数,求证: . 【证明】 由a,b是非负实数,作差得 . 当时从而 得; 当ab时从而 得. ∴. 课后作业夯基 基础巩固 1.不等式|2x-1|3的解集为 . 【答案】 {x|-1x2} 【解析】 (1)当即时,不等式变为2x-13,即x2,所以; (2)当2x-10,即时,不等式变为-(2x-1)3,即x-1,所以; 所以不等式的解集为{x|}{x|}={x|-1x2}. 2.若不等式|x+1|+|x-2|对任意R恒成立,则a的取值范围是 . 【答案】 【解析】 方法一:∵|x+1|+|x-2||(x+1)-(x-2)|=3, ∴使原不等式恒成立的a的取值范围是. 方法二:|x+1|+|x-2|表示数轴上一点A(x)到B(-1)与C(2)的距离之和,而|BC|=3, ∴|AB|+|AC|.∴. 方法三:设f(x)=|x+1|+|x-2|= ∴f(x)的图象如图所示, ∴.∴. 3.不等式||的解集是 . 【答案】 【解析】 ∵||=||, 而恒成立, ∴原不等式等价于 即2x-6,x-3. ∴原不等式的解集为. 4.（2011天津高考，理13）已知集合A={R||x+3|+|x-4|9},B={R|},则集合  . 【答案】 {x|} 【解析】 解不等式|x+3|+|x-4|. (1)当x-3时,|x+3|+|x-4|=-x-3+4-9, ∴即; (2)当时,|x+3|+|x-4|=x+3+4-9恒成立, ∴; (3)当x4时,|x+3|+|x-4| ∴即. 综上所述,A={R|}. ∵∴当且仅当时等号成立. ∴B={R|}. ∴{R|}{R|}={R|}. 5.如果关于x的不等式|x-3|-|x-4|a的解集不是空集,则实数a的取值范围是 . 【答案】 a-1 【解析】 a(|x-3|-|x-4|令y=|x-3|-|x-4|, 由几何意义得故a-1. 6.若不等式|||a-2|+1对于一切非零实数x均成立,则实数a的取值范围是 . 【答案】 (1,3) 【解析】 ∵||∴|a-2|+12, 即|a-2|1,解得1a3. 7.若abc,且a+b+c=0,证明:. 【证明】 c)0. ∵abc,a+b+c=0, ∴a-c0,2a+c=a+(a+c)=a-b0, 即知(a-c)(2a+c)0.故. 8.解不等式||6. 【解法一】 由||6,得||6. ∴. ∴ ∴-1x2或3x6. ∴原不等式的解集为{x|-1x2或3x6}. 【解法二】 作函数的图象. ||6表示函数图象中直线y=-6和直线y=6之间相应部分的自变量的集合. 解方程得; 得 即得到不等式的解集是{x|-1x2或3x6}. 9.解不等式:|x|+|2x+7|5. 【解】 当时,-x-(2x+7)5,x-4,∴-4; 当时,-x+2x+75,x-2, ∴x-2;当x0时,x+2x+7舍去. ∴原不等式的解集为(-4,-2). 10.若关于x的不等式x+|x-1|有解,求实数a的取值范围. 【解】 设f(x)=