历史岳麓版必修二 第一单元第6课 近代前夜的发展与迟滞 名师精编教案3 word版含解析.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第6课 近代前夜的发展与迟滞 一、课标要求：了解“重农抑商”“海禁”等政策及影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因 二、教学目标 1、知识目标： 掌握“资本主义生产因素的萌芽”的特征和依据。了解“抑商”与“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义生产关系萌芽发展缓慢的原因。 2、能力与方法 通过对明清时期资本主义萌芽、清朝“重农抑商”政策、清朝“禁海”政策等原因、影响的分析，提高学生对历史事件的理解认识能力。通过对与本课知识点相关的图片、文字材料的阅读与分析，提高学生通过多种途径获取历史信息和分析解决问题的能力。通过系列问题的设计和综合探究活动的开展，培养学生的创新思维能力。通过运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系理论分析明清社会发展的趋势，提高学生利用相关理论分析解决问题的能力。通过选择材料，设计问题，引导学生阅读、讨论、探究，帮助学生掌握历史学习的基本方法，培养学生合作学习、探究学习的能力。 3、情感、态度与价值观 反思中国的经济文明由先进走向落后的原因，使学生深刻认识到，一个国家、一个民族必须顺应历史发展潮流，不断开拓进取，取人之长，补己之短，才能立于不败之地。通过对清朝统治者夜郎自大观念和闭关锁国政策的认识，深刻领会到观念的解放、政策的开放对国家民族发展的重大意义，从而树立开放的世界意识。 三、教学重点与难点 1、教学重点：中国资本主义萌芽产生的情况和发展缓慢的原因。 2、教学难点：运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系原理分析近代前夜由“发展”转向“迟滞”的原因。 四、教学过程 导入设计 材料 1793年，英国为了建立与中国的通商关系，派马戛尔尼访华。乾隆帝十分高兴地接见了马戛尔尼，但是乾隆把他当作一个藩属的贡使看待，要他行双膝下跪之礼。马戛尔尼最初不答应，后来有条件的答应。他的条件是：将来中国派使到伦敦去的时候，也必须向英王行跪拜礼，或是中国派员向他所带来的英王的画像行跪拜答礼。最终他以单膝下跪的形式朝见了乾隆帝。乾隆帝很不高兴，接见以后，就要他离京回国。至于英国所提出的通商要求，乾隆帝的回答是：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” 从而拒绝了英国通商要求。 情景设问： 阅读以上故事，请同学们思考，为什么乾隆帝如此傲慢？统治者的傲慢态度给中国的发展将会带来怎样的影响呢？ 学生回答：略 原因：中国国力强盛和对世界的无知 影响：中国逐渐落后于世界发展潮流 教师：现在我们来看看中国国力强盛的表现 第一部分：近代前夜的发展 一、农耕经济高度发展 阅读课文及图片 《盛世滋生图》（局部，清宫廷画家徐扬画） 形象地反映当年苏州物产富饶，工商业繁荣，人文荟萃，景色秀丽的气象 清朝乾隆时期人口增长情况对照表 明洪武26年 0.70亿 清乾隆6年 1亿 清乾隆30年 2亿 清乾隆55年 3亿 从汉平帝元始二年（公元2年）5900万人，到乾隆六年突破一亿，用了1740年。 从图中可以看出明清时期人口快速增长，但同时使得解决温饱问题尤为重要，你能结合明清时期农业和手工业发展的情况，说明在这两方面的发展吗？ 1、农业 提供材料1： 温饱问题也就是“衣食”问题。 在“食”的问题上，一方面，提高水稻种植技术，扩种双季稻，提高亩产量；另一方面，从国外引进和推广玉米、番薯等高产农作物。 在解决“衣”的问题上，一方面大力推广植棉，另一方面，棉纺织技术提高，棉布成为人们的主要衣料。 材料2 ： 康熙二十八年，康熙南巡，体察百姓生产状况，唏嘘不已：“古人有言，衣帛当思织女之寒，食粟当念农夫之苦，联拳拳于此至深且切也。爰绘耕织图各二十三幅，朕于每幅制诗一章，以吟咏其勤苦，而书之于图。”《耕织图》是中国版画史上的一部传世经典，是康熙帝重农兴桑、体恤百姓的形象体现，是康乾盛世的历史见证！ 2、手工业 宋应星和《天工开物》西方誉之为“17世纪的工艺百科全书” 3、商业的发展 材料3（晚明上海）标布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以数万计，多或数十万两，少亦以万计，以故牙行奉布商如王侯，而争布商如对垒。 ——清·叶梦珠《阅世编》 4、综合国力强盛 材料4（清前期因）农业、手工业和贸易的史无前例的发展高潮，（而）以其生产以及内部交易的数额之巨而身居世界民族的首位。 ——法·谢和耐《中国社会史》 请同学们归纳一下课本，关于明清时期国力强盛的具体表现有哪些？ ①耕地面积扩大和人口增长 ②白银大量流入中国 ③GDP在世界总产值中的比重的年增长率 ④50万以上居民的城市数量多 ⑤当时世界经济和贸易中心 材料1 明初，官窑58座，民窑不