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《孔乙村己》课件1
* * 鲁迅 《孔乙已》选自《呐喊》,鲁迅是周树人的笔名,浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集野草及杂文集《坟》《二心集》,译著《毁灭》等。本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说,是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。 一:题解 (1)什么叫小说? ——小说是一种文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 (2)小说的三要素是什么? ——人物,故事情节,环境 1.回顾 (3)小说反映社会生活的主要手段是什么? ——塑造人物形象 读准字音 附和( ) 不屑( )置辩 荤( )菜 咸亨( )酒店 羼( )水 拭( ) 蘸( ) 阔绰( ) 舀( )水 涨( )红 绽( )出 哄( )笑 间( )或 着( )了慌 打折( )腿 门槛( ) hè xiè hūn hēng chàn shì zhàn chuò zhàng hōng zháo kǎn shé jiàn zhàn yǎo 解释词语 不屑置辩: 颓唐: 分辩: 缠夹不清: 附和: 之乎者也: 认为不值得辩论或申辩。屑,值得。 精神萎靡不振,情绪低落。 辩白,辩解。 搅扰、夹杂不清。 (言语、行动)追随别人(多含贬义)。 用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。 关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前,全国每年有100多万读书人,参加考选“秀才”,只有百分之一入选;三年一考的“举人”,入选者只有千分之一;三年一考的“进士”,入选者只有万分之一。许多读书人老死科场,利欲熏心,精神畸形,成了科举的奴隶,成了科举制度的受害者。我们要学的课文中的主人公孔乙己,就是其中的一个。 读书人“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”,他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品,惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动,至于经商营业,更是不耻。所以实际上,封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。 思考一:课文开头三段介绍了什么内容? 二:课文分析 1.酒店的格局 ——人物活动特定的空间 明确: 思考一:课文开头三段介绍了什么内容? 二:课文分析 1.酒店的格局 ——人物活动特定的空间 2.故事发生的时间 ——清末 3.酒店里各种人物及其相互关系: 明确: 对比 短衣帮:站、外 穿长衫:踱、坐、里(要酒要菜) “我”(酒店的小伙计)——线索人物 第一部分:介绍孔乙己活动的社会环境(鲁镇的 咸亨酒店) 思考二:孔乙己是一个什么样的人呢?小说是如何刻划这个人物的? 明确: 1.外形的整体描写 ——“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”(特殊身份) 2.肖像描写 ——穷困不得志,又经常挨打的老书生,遭遇悲惨 3.服饰描写 ——既穷又懒,不肯失去读书人的身份。 4.个性化的语言 ——死要面子,自命不凡,迂腐不堪,自欺欺人。 5.动作、神态描写 ——心地善良(三个细节) 第二部分第一层:写孔乙己的经历、言行、性格和社会地位(情节的开端和发展)。 思考三:孔乙己的后来命运如何?课文是如何描写孔乙己的不幸遭遇的? 明确: 1.侧面描写(对话) ——被打折了腿 2.环境烘托 ——悲凉、阴冷的气氛 3.外貌、语言、动作的前后变化 ——思想受毒害、身体受摧残 第二部分第二层:描写孔乙己的不幸遭遇(情节的高潮)。 思考四:孔乙己的最后结局怎样呢?作品是如何写的? 明确: 1.猜测(大约) 2.的确 第二部分第三层:交代了孔乙己的悲惨结局(情节的结局) ——无确凿证据 遭受冷漠的小人物 ——很久都没来喝酒了 第二部分:写孔乙己的悲惨遭遇。 思考五:综合说明孔乙己的性格特征。说明造成孔乙己悲剧的社会原因。 明确: 1.孔乙己,既可悲又可笑,怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居,贫困不能自存而又好喝懒做,很想清白做人而又不免偷窃,死要面子,怕人嘲笑而又自欺欺人,迂腐可笑。 2、造成孔乙己悲剧的社会原因是什么? 总的说来就是封建制度的腐朽和黑暗。具体来说: ⑴科举制度诱使读书人追求功名利禄,死读经书,致使孔乙己那样连半个秀才也捞不到的牺牲品,迂腐不堪,成了废料笑料,任人取乐践踏的对象。 ⑵封建文化的糟粕毒害了孔乙己的灵魂,而且他不但不能成材,相反成为不能谋生的可怜虫。 ⑶封建等级制度和封建思想的侵蚀,使孔乙己看不起劳工大众,又使民众麻木不仁,意识不到自己被压迫被奴役的地位,反而以嘲笑更加不幸的孔乙己为乐趣。
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