小学数学人教2011课标版一年级整十数加。减整十数.docVIP

《整十数加减整十数》教学设计 大埠桥中心学校宋家学校 罗许元 教学目标： 1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确计算。 2、让学生学会把整十数加减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识。 3、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。 4、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。 教学重点： 整十数加减整十数的口算方法。 教学难点： 口算的算理、算法。 教学准备：课件、记数棒、计数器。 课前准备：10个10数，从10数到100. 教学过程： 一、师生问好，引入课题。 二、新课。 1、六一儿童节到了，老师们要发环保小卫士图书， 10本一叠，一共3叠，引出问题：一共有多少本环保小卫士？（课件出示主题图） 引导列式。10+20=30 引导学习算法和算理。 1个十加2个十等于3个十，也就是30。 2、老师们一共30本环保小卫士，结果发现书太多了，就拿走了20本，引出问题：还剩有多少本？（课件出示主题图） 引导列式。30-20=10 引导学习算法和算理。 3个十减去2个十等于1个十，也就是10。 三、巩固练习、总结算理。 1、40+20= 60-20= 60-40= 学生独立计算，教师巡视。 想一想：整十数加、减整十数怎么算呢？引导总结算理。