小学数学人教2011课标版一年级数的顺序比较大小复习课.docVIP

100以内数的认识教案 设计说明 本节课围绕“100以内数的认识和加、减法”进行整理和复习，100以内数的进位加法和退位减法是本册书的重点内容，要让学生切实掌握。本节复习课在教学设计上主要关注以下几个方面： 1．注重让学生通过多种活动学习计算方法，培养计算能力。 教学中，教师把计算教学放在各种练习的情境中，给学生创造结合实际提出计算问题和进行计算的空间。根据一年级学生以具体形象思维为主要形式的思维特点，以及爱说、爱动的年龄特点，注重让学生通过动手操作、动口说、动脑想等学习活动掌握计算方法，同时避免了死记硬背。 2．加强练习，提高学生的计算能力。 将练习融入到复习中，每个内容的练习都有不同的要求，开始只要求掌握计算方法，能正确计算，然后加深计算难度。从口算练习到计算正确、迅速，逐步达到笔算练习也能计算正确、迅速。 课前准备 教师准备　PPT课件　计数器 学生准备　数字卡片  教学过程 ⊙回顾梳理，激趣引入 (一)、回顾梳理。 师：同学们，这学期的新知识已经学完了，来回忆一下，这学期我们学了哪些数学知识？ 1．学生自主梳理，小组内交流。 2．学生汇报，师生共同整理。(课件分步呈现教材92页的4幅图) 3．教师小结：100以内数的认识；100以内数的加法与减法；认识图形；分类与整理；认识人民币；找规律；解决问题。 (二)、交流感受。 1．