《生于忧才患,死于安乐》.pptVIP

1、背诵课文。 2、辩论：环境与成才 正方：逆境对成才更有利 反方：顺境对成才更有利 （女生为正方，男生为反方。 双方都要求说出各自的理由） * 学习目标 1、能准确流畅地朗读课文。 2、在理解词语的基础上，准确翻译全文。 3、把握文章的主要观点,体会其中蕴涵的道理。 4、理解本文的论证方法。 听读课文 听朗读，注意字音与节奏。 读准下列加点词的字音。 畎（ ）亩 傅说（ ） 胶鬲（ ） 孙叔敖（ ） 百里奚（ ） 行拂（ ） 曾（ ）益 拂（ ）士 . . . . . . . quǎn yuè gé áo xī fú zēng bì . 朗读课文 字音读准 节奏合理 流畅自然 舜／发于／畎亩之中，傅说／举于／版筑之间，胶鬲／举于／鱼盐之中，管夷吾／举于／士，孙叔敖／举于／海，百里奚／举于／市。 故／天将降大任／于是人也，必先／苦／其心志，劳／其筋骨，饿／其体肤，空乏／其身，行／拂乱／其所为，所以／动心／忍性，曾益／其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入／则无／法家拂士，出／则无／敌国外患者，国恒亡。