《劳动赞的开端》导学案荆丽.docVIP

相信自己 挑战自我 学会协作 享受快乐 五年级语文下册《 劳动的开端 》导学案 班级 五年级 班 姓名 日 期 月 日 {结构化预习} 一、 轻声读课文，认真完成以下各题 （一）、给多音字选择正确的读音 躲藏（cáng zàng） 得了吧 （dé děi） 挑拨（tiāo tiǎo） 宝藏（cáng zàng） 半夜得动身（dé děi） 挑脚（tiāo tiǎo） 降落（luò là） 落在后头（luò là）　　 （二）、形近字辨析组词： 镑（　　 ）赌（　　 ）肋（　　 ）揭（ ）棍（ ） 锅（ ） 磅（　　 ）堵（　　 ）胁（　　 ）喝（ ）混（ ） 涡（ ） （三）、课文中比喻句很多，读句子，按要求填空 1、工人进出连腰也伸不直，像狗一样爬进去，又像狗一样把煤从窑里拖出来。这里把（ ）比作（ ）。 2、得了吧！你也挑的动煤？像个猴子，不要让扁担把你压扁了！“像个猴子”比喻“我”身体（ ），但为生活所迫还得（ ） 3、红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。这里把（ ）比作（ ） 二、用自己喜欢的方式朗读课文，然后回答问题 1、说说课文讲了一件什么事？ 2、思考课文从内容上可分为几个部分，详写哪部分内容？为什么？ 自主、合作、探究解决问题 一、课文中说“原来桌子被人抽掉”,这里的“抽掉”使你感受到了什么？ 二、作者的“劳动的开端”是怎样开始的？谈谈自己的理解， {拓展训练} 一、认真阅读找出感受深的句子读一读，体会作者的思想感情。 1、 睡得正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。这里用“ ”比喻 。 使我感受到： 2、从此，我走上了艰难的生活道路。使我感受到： 。 3、我知道了课文中的“我”是一个 的孩子。 二、按课文内容填空。 当小运铎半夜起来挑煤的时候,我们正在( )；当他挑着煤在山路上、一步一滑踉踉跄跄往前走的时候，我们正在（ ）；当他被饥饿和疲劳压倒、倒在床上的时候，我们正在（ ）。相比之下我们的生活是那么的（ ），他的生活却是如此的（ ）。但他并没有屈服，第二天，他终于用稚嫩的肩膀把煤挑到了车站。 三、写写你读了《劳动的开端》后的感想。