数学人教版九年级下册由三视图还原立体图形.pptVIP

29.2 三视图（第2课时）;; 前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，下面我们讨论由三视图想象出立体图形（实物）．;例1 根据三视图说出立体图形的名称．;（2）从正面、侧面看立体图形，图象都是等腰三角形；从上面看，图象是圆；可以想象出：整体是圆锥，如图所示;例2 根据物体的三视图摸索物体的现状．;练习 由三视图想象实物现状：;;点击文字”实物”,回出现对应的实物;;;;;;;;;小结：1.三视图中有2个长方形的一定是：;; 从俯视图，一层一层码上去 1.从俯视图开始确定最底层 2.从主视图一层一层往上垒 3.最终从左视图修正确定;; 由三视图描述几何体(或实物原型),一般先根据各视图想像从各个方向看到的几何体形状, 然后综合起来确定几何体(或实物原型)的形状, 再根据三视图“长对正、高平齐、宽相等”的关系,确定轮廓线的位置,以及各个方向的尺寸.; 从图上看出有五个面的面积可以直接求出,关键只要求出另个侧面的面积就行了,怎样求呢?;练.这是狗蛋帽子的三视图，能求出他的帽子的材料面积吗？;例4 某工厂要加工一批密封罐，设计者给出了密封罐的三视图，请你按照三视图确定制作每个密封罐所需钢板的面积．;解：由三视图可知，密封罐的现状是正六棱柱．;挑战：; 探究活动; 用6个相同的小方块搭成一个几何体,它的俯视图如图所示.则一共有几种