上课用沪科版5.4来自地球的力_课件 (2).pptVIP

* * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 来自地球的力 第四节 没有重力的世界 假如“重力突然消失”会出现什么情景 如果物体所受重力突然消失： 1、苹果不受重力，就不会落下，有可能漂在空中． 2、人不受重力，在水中不会下沉，不会游泳的人也不会沉下去， 可能在水面上走路． 3、水不受重力后，河水不会向低处流，可能向任何一个方向流动． 熟了的苹果为什么向地面下落？ 宇航员为什么能在空中飘着,而不向地面下落? 由于 而使物体受到的力叫做 . 一、重力的概念 重力的施力物体是 . 一切物体在失去支持的时候，都要向地面降落．这是因为地球对它附近一切物体都有引力，能把物体拉向地面． 二、重力的三要素 为方便叙述把物体所受重力的大小简称为物重 并用大写字母G表示 ㈠ 重力的大小 ⑴物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量 猜想： 物重跟____________有关？ 测量工具： 弹簧测力计，质量为50克的钩码6个. 设计实验： 二、重力的大小 物体质量 GONGSHi 钩码数/只 质量m（kg） 重力G（N） 物重跟质量的比值G/m（N/kg） 1 0.05 2 0.10 3 0.15 4 0.20 5 0.25 6 0.30 科学探究：物重与物体质量的关系 结论： 1、物体受到的重力跟质量 成 。 2、重力/质量的比值是定值= 牛/千克。 正比 9.8 表格的设计： 实验记录表格 重力与质量关系图象 重力G（N） 0.25 0.20 0.15 0.10 质量m（kg） 0.05 0.5 0.10 0.20 0.25 0.30 1 2 3 4 分析与论证 结论：物体所受的重力跟它的质量成正比 0.05 0.15 实验表明：物体的质量增大几倍，重力也增大几倍，即: 物体所受的重力跟它的质量成正比，比值为9.8N/kg，是个定值．用g表示 即：g=9.8N/kg g=9.8N/kg的物理意义是： 质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿 要求不很精确的情况下g =10N/kg 公式:G = mg 计算时m的单位一定要用kg 用 G 示物体受到的重力，m 表示物体的质量，g 表示比值9.8N/kg,重力跟质量的关系可以写作 例题：张华同学的质量是50千克，他的体重是多少牛？ 王芳同学的体重是392牛， 她的质量是多少千克？ 已知:m1 = 50千克 G2 = 392牛 求: G1 = ？ m2 = ？ G1= m1g =50千克×9.8牛/千克 =490牛 m2= = =40千克 答:张华的体重为490牛, 王芳的质量为40千克 解：根据G=mg 得 重力的方向总是竖直向下 重垂线的应用 ㈡ 重力的方向 天花板上悬挂的电灯如图所示， 电灯静止时总是竖直（即与水平面垂直）下垂的，这时受到的一对平衡力是：电线对电灯的拉力和电灯受到的重力 G G G 在一根线下吊一重物，就做成了一根重垂线重垂线可以指示重力的方向——竖直方向 ㈡ 重力的方向 重力的方向指向地心 想一想 ㈢ 重力的作用点 重力在物体上的作用点叫做重心 形状规则、质量分布均匀的物体的重心就在它的几何中心 质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上． ㈢ 重力的作用点 重心 铅笔的重心在它的中点 方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 球的重心在球心 三角板的重心在三条中线的交点. 质量均匀、形状规则的物体的重心就在它的几何中心上． 关于物体所受重力的方向，图中表示正确的是（　　） A B C 质量不均匀、外形不规则物体的重心的确定方法． 1.悬挂法：如图所示，先在A点把薄板悬挂起来，薄板静止时，所受的重力与悬绳的拉力在同一竖直线上，所以薄板的重心一定在通过A点的竖直线AB上。然后在C点把薄板悬挂起来，同理知，薄板的重心一定在通过C点的竖直线CD上，AB和CD的交点O就是薄板重心的位置。 2.支持法：将物体平放，用手或一支铅笔顶起来，耐心调整支持点，直到能将物体水平顶在空中，则支持点就是物体的重心。如：把汤匙放在手指上，仔细调节支撑汤匙的支点，使其在手指上平衡，这时就可知道汤匙的重心就在支点上方，如图所示。 4.重力的作用点： G — 重力—牛顿（N） m — 质量 — 千克(kg) 3.重力的方向： 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。即G=m g 竖直向下 小结 1.重力定义： 2.重力的大小： 在物体的重心上 g —— 重力常数—— 9.8 N/kg * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *