数学人教版九年级下册正方形与相似.doc

几何综合专题复习 ——正方形中有关线段的数量关系探究和计算问题 一、尝试探究 1、如图1，四边形ABCD为平行四边形，E在BC延长线上，AE与CD交于F， 则AD、AB、DF、BE之间的数量关系为 。 2、如图2，△ABC中，AD为中线，P为AD上一点，过C作CF∥AB，延长BP 交AC于E，交CF于F，则BP、PE、PF之间的数量关系为 。 3、如图3，O为△ABC内一点，D、E、F分别在OA、OB、OC上，且DE∥AB， EF∥BC，则DE、AB、EF、BC之间的数量关系为 。 4、如图4，△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，CD⊥AB于D， 则AD= AC， AB= AC。 二、典型例题 如图，正方形ABCD中，点P、点Q分别在BC、CD上，∠PAQ=45°. 如图，BD交AP于G，延长AQ交BC延长线于E，过A作AF∥BD交CB的延长线于F。 探究线段AB、BP、PG、AG之间的数量关系，并说明理由。 探究线段AP、PC、PE之间的数量关系，并说明理由。 若AG= , PG= ，求PE； 如图，过P点作PM⊥AC，过Q作QN⊥AC，垂足分别为M、N， （1）探究线段AM、AD、AN之间的数量关系，并说明理由。 (2) 若AD= , MN= 1 ，求DQ； 如图，BD交AP于G，交AQ于H，连接AC交BD于O，连接PQ, （1）求证：CQ=BG；（2）探究线段BH、DH、PB之间的数量关系，并说明理由。 三、整理反思 1、证明比例式方法：（1）、三点定型法；（2）、等线段代换法；（3）、中间比代换法。 2、无公共端点两线段间倍关系的证明方法：寻找两线段分别与等腰直角三角形的 一角边、斜边所在两个三角形，并证明它们相似。 3渗透思想：转化 四、课后补练： 如图，过P作PK⊥AP交AQ延长线于K，过K作KT∥BC交BD于T，连接CK， 求证：四边形BCKT为平行四边形。 探究线段TK、DG、BH之间的关系，并说明理由. 若BG﹕DH=3﹕4，GH=5，分别求TK、BP的长。 如图，BD交AP于G，交AQ于H，，连接GQ， 求证：AH ﹕HD=HG ﹕HQ 探究线段AG、GQ之间的关系，并说明理由. 若QG= 5, DQ= ，求CE； 如图，BD交AP于G，交AQ于H，连接AC交BD于O，连接PQ, （1）求证：AQ= AG；（2）求证：PQ= HG； 如图△ABC中，CA=CB，∠ACB=90°，∠ECF=45°，点E、F在AB上， AM⊥AB，BN⊥AB分别交直线CE、CF于M、N。 求证：AM·BN=AF·BE 探究线段AM、BN、MN之间的关系，并说明理由. 若AC=, MN=5 ，分别求AM、BN（AM﹤BN）的长。