高中数学第二章平面向量3.1数乘向量学案北师大版必修4.docVIP

PAGE PAGE 1 3．1　数乘向量 内容要求　1.掌握向量数乘的运算及其运算律(重点).2.理解数乘向量的几何意义(重点).3.掌握向量共线的判定定理和性质定理(难点)． 知识点1　数乘向量的概念与运算律 (1)数乘向量： ①定义：λa是一个向量； ②长度：λ|a|； ③方向： (2)数乘向量的运算律： ①λ(μa)＝(λμ)a(λ，μ∈R)； ②(λ＋μ)a＝λa＋μa(λ，μ∈R)； ③λ(a＋b)＝λa＋λb(λ∈R)． 【预习评价】　 (正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若λa＝0则λ＝0.(×) (2)若a、b是非零向量，λ，μ∈R.那么λa＋μb＝0?λ＝μ＝0.(√) (3)0·eq \o(AB,\s\up6(→))＝0.(×) 知识点2　向量共线的判定定理与性质定理 (1)判定定理：a是一个非零向量，若存在一个实数λ，使得b＝λa，则向量b与非零向量a共线． (2)性质定理：若向量b与非零向量a共线，则存在一个实数λ，使得b＝λa. 【预习评价】 1．若a∥b，b∥c，那么一定有a∥c吗？ 提示　不一定，若b＝0，此时必有a∥b，b∥c成立，但a与c不一定共线． 2．如果向量a，b共线，一定有b＝λa(λ∈R)吗？ 提示　不一定．当a＝0，b≠0时，λ不存在. 题型一　向量数乘的定义 【例1】　已知a、b为非零向量，试判断下列各命题的真假，并说明理由． (1)2a的方向与a的方向相同，且2a的模是 (2)－2a的方向与3a的方向相反，且－2a的模是3α模的eq \f(2,3)倍； (3)－2a与2 (4)a－b与－(b－a)是一对相反向量． 解　(1)真命题．∵2a＝a＋a与a方向相同， 且|2a|＝|a＋a|＝|a|＋|a|＝2|a|. (2)真命题．∵－2a＝(－a)＋(－a)与－a同方向，3a＝a＋a＋a与a同方向，由于－a与a反方向，故－2a与3a 又∵|－2a|＝2|a|，|3a|＝3|a|，所以－2a的模是3a模的eq \f(2,3)倍． (3)真命题．∵－2a＋2a＝(－2＋2)a＝0，故－2a与2a是一对相反向量． (4)假命题．∵－(b－a)与b－a是一对相反向量，a－b与b－a是一对相反向量，∴－(b－a)与a－b是相等的． 规律方法　对数乘向量的四点说明 (1)λa的实数λ叫作向量a的系数． (2)向量数乘运算的几何意义是把a沿着a的方向或a的反方向扩大或缩小． (3)当λ＝0或a＝0时，λa＝0.注意是0，而不是0. (4)向量的运算不满足消去律，不能除以一个向量． 【训练1】　已知λ，μ∈R，则在下列各命题中，正确的命题有(　　) ①λ＜0，a≠0时，λa与a的方向一定相反； ②λ＞0，a≠0时，λa与a的方向一定相同； ③λμ＞0，a≠0时，λa与μa的方向一定相同； ④λμ＜0，a≠0时，λa与μa的方向一定相反． A．1个　 B．2个 C．3个 D．4个 解析　由λ与向量a的积λa的方向规定，易知①②正确，对于命题③④，当λμ＞0时，λ，μ同正或同负，∴λa与μa或者都与a同向，或者都与a反向，∴λa与μa同向，当λμ＜0时，则λ与μ异号，λa与μa中，一个与a同向，一个与a反向，∴λa与μa反向，故③④也正确． 答案　D 题型二　向量的线性运算 【例2】　计算下列各式： (1)4(a＋b)－3(a－b)； (2)3(a－2b＋c)－(2a＋b－3 (3)eq \f(2,5)(a－b)－eq \f(1,3)(2a＋4b)＋eq \f(2,15)(2a＋13b)． 解　(1)4(a＋b)－3(a－b)＝4a－3a＋4b＋3b＝a＋7b. (2)3(a－2b＋c)－(2a＋b－3 ＝3a－6b＋3c－2a－b＋3c ＝a－7b＋6c. (3)eq \f(2,5)(a－b)－eq \f(1,3)(2a＋4b)＋eq \f(2,15)(2a＋13b) ＝eq \f(2,5)a－eq \f(2,5)b－eq \f(2,3)a－eq \f(4,3)b＋eq \f(4,15)a＋eq \f(26,15)b ＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,5)－\f(2,3)＋\f(4,15)))a＋eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(2,5)－\f(4,3)＋\f(26,15)))b ＝0a＋0b＝0＋0＝0. 规律方法　向量的线性运算类似于代数多项式的运算，主要是“合并同类项”“提取公因式”，但这里的“同类项”“公因式”指向量，实数看作是向量的系数． 【训练2】　若a＝b＋c，化简3(a＋2b)－2(3b＋c)－2(a＋b)的结果为(　　) A．－a B．－4b C．c D．a－b 解析　3(a＋2b)－2(3b＋c