小学数学人教2011课标版一年级教学设计 第四单元 100以内数的认识 第一课时 数数.docVIP

PAGE PAGE 1 第四单元 100以内数的认识 第一课时 数数 教学设计 授课班级：台山市广海镇振华小学 一年级1班 授课时间：40分钟 教学目标： 1、让学生会数出100以内物体的个数。初步认识计数单位一（个）、十、百。 2、熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。使学生知道10个一是10，10个十是100.。 3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。 教具准备： 小棒100根、橡皮筋10根、PPT 教学过程： 一、复习。 1．回答问题：数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。 （学生从1数到20） 2、投影出示第33页图。 提出问题： (1)画面上有几个小朋友?(4个) (2)他们在干什么?(数一共有几只羊) (3)他们都说了些什么?(有的说大概有100只，有的说比20只多得多……) 教师：他们回答对吗?这些羊大概有几只?今天我们就来学习数数。 二、新授。 1．教学例1。 （1）师生互动：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出l0根用橡皮筋捆成一捆(学生动手操作)。10个一是多少， (10个一是一十)(板书)是几捆?(一捆) 师生互动：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根?（19根）,大家数到19根小棒，如果再添上一根是多少根?(20根)满10根又