小学数学人教2011课标版一年级教案混合.docxVIP

一年级数学上册《加减混合》教学设计 三河市第八小学 郑侠 一、教学目标 1、通过观察、操作与讨论，初步理解并掌握加减混合计算的意义和计算方法；掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。 2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，能独立思考、合作交流、实践巩固等学习活动，初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，培养与人合作，有条理、清晰地阐述自己观点的能力以及应用所学知识解决实际问题的能力。 3、在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活处处有数学，树立学好数学的信心和决心。 二、教学重点： 掌握计算加减混合式题的方法，能熟练地口算出得数。 三、教学难点： 会记忆第一步的计算得数。教学关键是理解算式的意义，掌握运算顺序和培养心记能力。 四、教学过程： （一）谈话，分组进行比赛，激发学习积极性。 （二）创设情境 1、复习准备 看算式,说说计算的顺序。 3 + 2 + 1 = 5 + 3 + 2 = 8 - 2 - 3= 10 - 5- 3= （课件出示）师：这里有四只丑小鸭，每只丑小鸭身上都带着一道题，只要同学们把这些题解决了，丑小鸭们就会变成美丽的天鹅。谁来帮帮它们？ 2、新课引入。 师：丑小鸭们变成了美丽的天鹅，它们飞呀飞呀，飞到一个美丽的湖边，它们纷纷落入湖中尽情地嬉戏着。 （三）探