物理人教版八年级下册功率的计算.docVIP

课 题 功率 课型 新授 教学目标 1、知道什么是功率，功率是表示什么的物理量。 2、知道功率的计算方法，了解功率的单位。 3、通过观察和探究，激发学生关注周围现象的意识，使学生能主动参与探究，善于和同学合作，学会研究未知问题的方法 教学重点 知道什么是功率，知道功率的计算方法。 教学难点 通过参与探究活动亲近科学，激发深入思考的兴趣，能估测出功率的值 教学过程 教 学 内 容 备课札记 教师活动内容、方式 学生活动方式 激发学生学习兴趣，调动课堂气氛 一、复习引入 1、做功的两个必要因素：一是物体要 作用，二是物体要在 方向上通过一定的 。 2、功等于 与 的乘积。 3、小明的质量是50kg，小明的教室在五楼，楼每层高3m，则他每次上楼到教室需做多少功？ 设问：若小明每次上楼所用的时间是不同的，则他每次做功同吗？每次做功的快慢同吗？由此引入功率的学习。 二、新课学习 运用类比法引入功率：我们可以用速度表示物体运动的快慢，我们也可以用功率来表示物体做功的快慢。 从速度的定义引出功率的定义：单位时间内做的功叫做功率。 从速度的计算公式，得出功率的计算公式：用字母P表示功率，用W表示功，用t表示时间，则功率公式可以写成: P=W/t