物理人教版八年级下册压强2.docVIP

《压强2》教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1.理解压强的概念 ; 2.理解压强的大小跟哪些因素有关； 3.理解压强公式，会简单计算。 过程与方法： 1.观察生活中各种跟压强有关的现象，通过对比，提高物理思维的基本方法。 2. 探究压力的作用效果与哪些因素有关？经历探究的主要环节，学习使用控制变量法。 情感态度与价值观： 1.经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 2.通过探究性物理学习，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。 二、教学重点、难点和关键 重点:压强概念的建立，压强公式的建立. 难点:压强公式的应用 三、教学过程 1、新课引入 复习压力作用效果与哪些因素有关实验及其结论。 结论：受力面积相同时，压力作用效果与压力大小有关，压力越大压力的作用效果越明显；压力相同时，压力的作用效果与受力面积的大小有关，受力面积越小压力的作用效果越明显。因此，压力作用效果与压力的大小和受力面积有关，压力越大受力面积越小压力的作用效果越明显。 2、压强的定义及计算公式 （1）在物理学中用压强表示压力的作用效果。 （2）压强的定义： 叫两个体重悬殊的学生站在讲台，请学生比较他们对地面的压强。(由于他们对地面的压力不同，受力面积也不同，所以很难比较)所以要比较强就需要比较单位面积上受到的压力。由此引出压强的定义：物体单位面积上受到的