教育组中小学教师校本研修工作计划.doc

教育组中小学教师校本研修工作计划 教育组中小学教师校本研修工作计划根据全区年教育工作部署和xx区教体局《关于印发年中小学教师校本研修工作实施方案的通知》精神，特制定本计划。 一指导思想以科学发展观和十八届三中全会精神为指导，全面落实《xx区—年中小学教师校本研修工作三年规划》精神，按照“转变教育理念，全会科研意识，落实研修任务，提高教育质量”的工作思路，以促进教师专业水平和综合素质的全面提升为目标，以高效堂教学改革和小题研究为抓手，以教师自主研究为主体，立足堂教学主阵地，积极构建自主开放高效的校本研修模式，促进我镇教育内涵发展，办好人民满意的教育。 二校本研修领导小组组长：索xx副组长：康xx成员：谭xx普通小学校长领导小组下设校本研修项目执行办室，镇教育组康晓忠同志任办室主任。 三工作目标通过积极开展校本研修，大力推进“高效堂”教学改革的进一步深化，全面提高我镇教育教学质量；促进全体教师切实转变教育理念，提高教育科研意识，提升我镇教师队伍的专业化水平，培养更多的教学能手教学新秀改标兵等名师；助推学校不断提高办学水平，力争使我镇能够涌现出更多的教改名校校本研修名校；坚持德智并举，把校本研修从堂向外从教学向德育拓展延伸，带动全镇教育整体发展。 四工作任务与措施积极探索师德修养研修新机制。 结合我镇教育实际，乘全区推进“六新”建设提高执行力大讨论的强劲东风，围绕“德润xx书香校园德育行动”，大力开展读书学习活动，使广大教师热爱教育，爱岗敬业，立志献身教育事业；热爱学生，尊重学生，努力为学生的发展服务，为学生的幸福人生奠基；爱自己，增强教师职业的使命感责任感光荣感自豪感和成就感，做学生发展和成长的引路人。 通过开展师德研修，建立师德考核评价机制，促进教师成就梦想，进一步感受工作的快乐。 积极强化教师教育教学能力的研修。 一是一提高教师进行基本功为主要内容，从落实教学常规入手，建立健全教学常规管理的长效机制，强化过程管理，镇教育组坚持每年对各校的教学常规落实情况进行两次检查上半年月份；下半年月份，通报常规检查情况，确保《xx区中小学教学常规工作》落到实处，使广大教师的教学基本功在落实常规要求中不断提高。 二是以电子白板等现代化教学手段的推广应用为抓手，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修。 三是积极开展岗位练兵，提高教师的堂教学基本技能，镇教育组根据历年开展的评教赛讲工作情况，把评出的镇区级教学能手改标兵组建成示教服务团队，在薄弱学校开展支教活动，依托校内研讨能手示范评优赛教等活动，促进教师提高教学技能。 坚持不懈地抓好高效堂教学改革研修。 一是各校要组织教师扎实开展高效堂教改理论学习，组织开展研讨交流，把教改理论的基本要求吃透，在此基础上大胆实践，积极探索适合自己的教学实际的教学模式。 二是建立高效堂教研共同体，薄弱学校要积极主动地与本镇强校和本区强校加强联系和交流，聘请优秀教师前示教，借助优秀教师教改经验，促进学校教师的能力提升；已经建立扶助帮困关系的学校要积极联手，多开展示教研讨活动，帮助薄弱学校不断进步。 三是通过探索高效堂背景下教学常规管理经验交流和督查，不断改进堂教学，提高全镇教改质量，缩小校际之间教师之间高效堂教改操作差距。 四是开展“校本教研模式”“同异构”观摩研讨等活动，强化教师培训，引领全镇高效堂进一步深化。 强化教育科研研修。 一是积极倡导“校校有题，人人都参与”的校本研修理念，以小题研究为依托，以校际联片教研和教师自主研究为切入点，切实提高教师研究能力和教学水平。 二是成立由镇中心教研组各级教学能手改标兵为主体的校本研修及题研究指导小组，负责全镇中小学题研究工作的业务指导，提高各校小题研究质量。 三是建立校本研修工作名校孵化交流机制，在镇内开展校际之间的合作交流和结对孵化活动，通过双向交流资共享，促进全镇中小学教育教学工作均衡发展。 四是充分发挥《xx教育》《xx教研》QQ群等交流平台作用，开展互动式研讨交流和即时性教研经验推广，帮助教师共同进步。 五是完善小题研究制度与管理体系，加强各级题申报立项研究与业务指导，引领教师向“思考型研究型专家型”教师转化。 六是继续开展各级论教育科研成果案例评选，增强教师参与教育科研的成就感，充分调动教师参与教育科研的积极性。 不断完善校本研修管理机制。 依据区级即将出台的有关校本研修管理，使我镇的校本研修工作循序渐进有据可依有可循。 xx镇年中小学教师校本研修工作行事历二月份：下发《教师行动手册》三月份：开学初教学常规检查，通报情况。 启动“智慧