小学数学人教2011课标版一年级小数的意义和性质整理和复习.pptxVIP

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小学数学人教2011课标版一年级小数的意义和性质整理和复习.pptx

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小学数学人教2011课标版一年级小数的意义和性质整理和复习

小数的意义和性质;小数的意义和读写法;小数的意义：;5 . 1 9 3;下面小数各表示什么意义？ 0.7 0.39 0.054 3.07 50.768;数位名称;0.1里有( )个0.01; 0.01里有( )个0.001;;整数与小数读法的不同:;2个1，3个0.1，4个0.01，组成（）。;;30个0.01和3个0.1相比较( )。 30个0.01大 3个0.1大它们大小相等 ;;403.0600;（1）0.7与0.700相比，（） A、大小相等，意义相同? B、大小相等，意义不同? C、大小不等，意义相同? D、大小不等，意义不同;（2）下面各数，把0去掉大小不变的是（????? ）。 A、650??? B、6.50??? C、0.20?? ?D、6.05;;;小数的大小比较;小数点向右移动一位，扩大到原数的（）；移动两位，扩大到原数的（）；移动三位，扩大到原数的（）； ……;32.8;3、直接写出各式结果。 2.17×10= 0.3÷10= 0.42×10= 5.31×100= 6.5÷100= 1.9×100= 6÷1000= 79×100= 0.42÷10= 60÷100=;名数改写： ;3.28千克 = ( )克 3.28米 = ( )米 ( )厘米;80厘米= 米; 1吨50千克=（）吨 2千米450米=（）千米 3.4平方分米=（）平方分米（）平方厘米 8.8平方米=（）平方分米 =（）平方厘米; ;保留整数，表示精确到个位，就把十分位上的数四舍五入。保留一位小数，表示精确到十分位，就把百分位上的数四舍五入。保留两位小数，表示精确到百分位，就把千分位上的数四舍五入…… ;改写成“万”或“亿”作单位的数:;（2）把0.36改写成三位小数是（）;一个三位小数约等于0.36，它最大是多少？最小是多少？;下面的说法对吗?;